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Ouverture et partage des résultats de la recherche dans l’économie de la connaissance européenne : Quelle(s) liberté(s) de circulation pour l’IST?

Auteur/Author : Hans Dillaerts

Au cours de ces dix dernières années, il y a un engagement croissant de l’Union européenne en faveur de l’innovation ouverte, le libre accès et la science ouverte. Notre objectif au sein de cet article est de s’interroger sur les origines de ces politiques et d’en retracer les évolutions et les limites.

L’objectif de cette analyse est également de mettre en avant les injonctions contradictoires que subissent aujourd’hui les chercheurs en matière de publication et de diffusion de l’information scientifique et technique à travers entre autres les problématiques et questionnements liés à la brevetabilité des résultats de recherche financés sur des fonds publics.

URL : https://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_01716543

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Culture imprimée et culture numérique : au-delà de Gutenberg, les enjeux du « texte livresque »

Auteur/Author : Marc Jahjah

L’objectif de cet article est de comprendre pourquoi l’héritage de Gutenberg et de la culture imprimée fait l’objet de tensions au sein de l’édition numérique, entendue dans un sens large – éditeurs, diffuseurs, fabricants de tablettes, journaux, etc.

URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01713055

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Réflexions sur le fragment dans les pratiques scientifiques en ligne : entre matérialité documentaire et péricope

Auteurs/Authors : Gérald Kembellec, Thomas Bottini

Cette communication propose une réflexion pluridisciplinaire (SIC, ingénierie documentaire et théorie du document numérique, informatique, « humanités numériques », histoire des pratiques savantes) sur les usages du fragment dans les pratiques documentaires scientifiques en ligne.

En prolongement de ces éléments théoriques sont proposés un modèle théorique de la segmentation des contenus en unités de sens (péricope) et des directions d’implémentation.

URL : https://hal-univ-paris10.archives-ouvertes.fr/hal-01700064

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Médiation numérique des savoirs. Des enjeux aux dispositifs

Auteurs/Authors : Lionel Dujol, Silvère Mercier

Dans un monde connecté, la question à soulever est moins celle de l’accès à l’information que celle des parcours et des choix menant à telle ou telle information. À ce titre, les médiations numériques des savoirs n’ont jamais été aussi nombreuses.

Mots-valises pour certains, médiation et numérique peuvent prendre un sens précis à condition de les considérer comme les clés d’une démarche au service du partage et de développement des savoirs et des savoir-faire. Mais comment traduire cet objectif en dispositifs concrets? Comment développer une stratégie de médiation dans le cadre d’une politique publique?

Nous verrons pourquoi et comment le centre de gravité de l’activité d’une bibliothèque peut se déplacer de la constitution de collections vers des activités de curation et de médiations numériques des contenus. Ce livre est l’aboutissement de plus de dix ans de pratiques et de réflexions menées par les auteurs à travers leur pratique professionnelle, leurs blogues et l’animation de formations continues pour les bibliothécaires.

À la fois réflexion sur les enjeux et manuel pratique, il s’adresse à tous ceux, professionnels de l’information, étudiants ou curieux qui souhaitent mieux comprendre et contribuer à la circulation des idées à l’ère numérique.

URL : http://mediation-numerique-des-savoirs.org/

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Les sources nativement numériques pour les sciences humaines et sociales

Auteur/Author : Camille Paloque-Berges

Cet article vient proposer une synthèse et une extension d’une journée d’étude prenant pour problématique les questions méthodologiques et épistémologiques associées aux sources numériques natives (SNN), c’est-à-dire produites originellement dans le contexte d’usage des outils et environnements numériques.

On s’attache d’abord à décrire le type de sources dont il s’agit du point de vue de leur matérialité, afin de les faire apparaître derrière le mille-feuille des artefacts informatiques. Données, code, documents, équipement : autant de niveaux allant du logiciel au matériel informatique dans lesquels s’inscrivent les gestes et mots du présent.

Ces sources sont ensuite considérées à travers le processus de mise en archive, censée leur donner une valeur patrimoniale stable – et soulevant les problématiques de l’originalité, de l’intégrité et de l’authenticité de ces sources.

Enfin, un échantillon de méthodologies associées à l’analyse des SNN est présenté à travers une observation à plusieurs échelles, avant de conclure ce tour d’horizon par les questionnements épistémologiques entraînés par la réflexivité du chercheur qui les manipule.

URL : https://www.cairn.info/revue-histoire-politique-2016-3-page-221.htm

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L’offre de services des espaces numériques de la Bibliothèque municipale de Lyon : étude de cas

Auteurs/Authors : Talal Zouhri, Mabrouka El Hachani

Les bibliothèques de lecture publique participent-elles au développement de la culture numérique de leurs usagers ? Pour répondre à cette question, cet article examine un ensemble de services proposés aux usagers par les espaces numériques du réseau de la Bibliothèque municipale de Lyon (BmL).

L’ensemble de ces services prend en compte leur âge et leur niveau de maîtrise de l’outil informatique. Deux types de démarches pour l’apprentissage informel sont identifiés.

Le premier est l’accompagnement, à travers la mise en place d’ateliers numériques appuyés par une restitution-trace à travers le blog, une forme de mémo pour ceux ayant suivi les ateliers et une forme de valorisation de ce service pour les autres internautes. Le second vise à développer l’autonomie des usagers.

Ce second type de démarche se déploie à travers la mise à disposition d’outils d’autoformation et des ressources documentaires comme support pédagogique. La médiation est présente comme un élément central autour duquel se construit l’ensemble des services des espaces numériques examinés.

URL : https://lesenjeux.univ-grenoble-alpes.fr/2017/05-Zouhri-ElHachani/

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Autorité scientifique et épistémique à l’épreuve de la mesure des citations

Auteur/Author : Evelyne Broudoux

Cet article est basé sur une communication donnée le 18 mars 2016 à l’occasion du Colloque « Médiations informatisées de l’autorité : nouvelles écritures, nouvelles pratiques de la reconnaissance ? », organisé à l’ISCC par le Gripic/Celsa.

Cet article fait le point sur la construction de l’autorité scientifique dans la communication scientifique en examinant sous l’angle du repérage des autorités épistémique et scientifique : le champ social des disciplines scientifiques, les études réalisées autour de l’analyse des citations et ses mesures, l’usage croissant du web social et l’auto-référence, la sémantisation des citations.

L’objectif étant de regarder les enjeux actualisés de la communication scientifique.

URL : https://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_01664792