Étiquette : Hans Dillaerts

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Bibliographie commentée sur l’inclusion et le care dans les lieux de savoirs

Auteurs-ices : Eva Sandri, Hans Dillaerts, Emma Raibaut, Adeline Ségui Entraygues, Marcin Trzmielewski, Ugo Verdi

Cette bibliographie commentée rassemble des ressources scientifiques et professionnelles explorant les articulations entre les concepts d’inclusion et de care (éthique du soin) au sein des lieux de savoirs. S’inscrivant dans le champ des Sciences Humaines et Sociales (SHS), elle appréhende ces lieux dans toute leur diversité : bibliothèques publiques, scolaires et universitaires, archives, musées, structures d’enseignement secondaire et supérieur, ainsi que les dispositifs info-communicationnels de publication, de médiation et d’apprentissage.

Elle montre que le concept de care et les paradigmes inclusifs reconfigurent notamment les postures professionnelles, l’aménagement des espaces et les enjeux de médiation des savoirs. Les ressources recensées ici présentent des lieux qui se veulent des espaces communautaires inclusifs, orientés vers le bien-être et pleinement acteurs de la justice sociale.

URL : Bibliographie commentée sur l’inclusion et le care dans les lieux de savoirs

HAL : https://hal.science/hal-05653902

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Légitimations et subversions de l’Open : pour une analyse de l’openwashing dans la publication scientifique

Auteurs/Authors : Guillaume Silhol, Hans Dillaerts, Chérifa Boukacem-Zeghmouri

Ce texte propose un état de l’art inédit sur la notion d’openwashing dans l’espace des publications scientifiques. En s’appuyant sur les phénomènes de washing, il aborde une variété de formes de détournement des principes de l’ouverture scientifique.

À partir d’une analyse critique d’une littérature interdisciplinaire, le concept sténographique élaboré est appliqué aux plateformes numériques pour analyser de la déviance à bas bruit et à faible concernement.

L’article apporte une meilleure compréhension de la genèse de l’openwashing à la fois comme concept critique et vecteur de discours de dénonciation de la déviance et de ses évolutions. Enfin, il permet de forger une définition ancrée dans le champ de la communication scientifique ouverte, autant que de légitimer son usage pour appréhender les mécanismes complexes de ses transformations.

HAL : https://hal.science/hal-05363533v1

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L’élasticité sémantique du concept de médiation : porosité des domaines culturel et documentaire

Auteur.ices/Authors : Hans Dillaerts, Eva Sandri

L’objectif de cet article est de questionner les diverses définitions du concept de médiation au sein des espaces professionnel et académique) dans lesquels il est convoqué. En effet, les territoires d’action de la médiation sont extrêmement vastes et se déclinent dans des contextes variés, tels que les domaines culturel, documentaire, social, numérique et scientifique.

Partant du constat que la médiation documentaire semble moins représentée que la médiation culturelle, nous souhaitons interroger plus spécifiquement les relations entre ces deux domaines. Observe-t-on des logiques de dialogue ? De continuité ? De quelle façon penser leurs relations ?

URL : https://shs.hal.science/halshs-04321008

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Usages et pratiques en lien avec les données de recherche. Une enquête menée auprès des chercheurs de l’université Paul-Valéry Montpellier 3

Auteurs/Authors : Hans Dillaerts, Céline Paganelli, Lise Verlaet, Hugo Catherine

Cette enquête s’inscrit dans le cadre du projet de recherche intitulé « Science ouverte et données de la recherche en SHS : entre politiques d’incitation et pratiques de la communication scientifique, quelle place pour les institutions et les bibliothèques ? » qui bénéficie pour une durée de 2 ans d’un financement de l’université Paul-Valéry Montpellier 3.

Le projet vise à recueillir et analyser d’une part les usages et les pratiques des chercheurs de l’université Paul-Valéry Montpellier 3 en matière des données de recherche et d’autre part les pratiques institutionnelles et notamment celles des professionnels de l’IST au sein des structures documentaires et des bibliothèques universitaires.

Une enquête quantitative a été menée en 2019 sur les pratiques et les usages des chercheurs de l’université Paul-Valéry Montpellier 3 en lien avec les données de recherche. L’objectif de ce rapport est de présenter et analyser les résultats de cette enquête qui s’appuie sur un échantillon de 81 réponses complètes.

URL : https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02902710

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Ouverture et partage des résultats de la recherche dans l’économie de la connaissance européenne : Quelle(s) liberté(s) de circulation pour l’IST?

Auteur/Author : Hans Dillaerts

Au cours de ces dix dernières années, il y a un engagement croissant de l’Union européenne en faveur de l’innovation ouverte, le libre accès et la science ouverte. Notre objectif au sein de cet article est de s’interroger sur les origines de ces politiques et d’en retracer les évolutions et les limites.

L’objectif de cette analyse est également de mettre en avant les injonctions contradictoires que subissent aujourd’hui les chercheurs en matière de publication et de diffusion de l’information scientifique et technique à travers entre autres les problématiques et questionnements liés à la brevetabilité des résultats de recherche financés sur des fonds publics.

URL : https://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_01716543

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Valoriser les ressources numériques alternatives dans les bibliothèques publiques : un vecteur d’opportunités pour le développement des biens communs

Auteur/Author : Hans Dillaerts

Les ressources numériques alternatives peuvent être définies comme des ressources relevant du domaine public ou des ressources numériques diffusées sous la forme d’une licence libre. La place qu’occupent ces ressources dans les bibliothèques publiques est encore marginale.

Force est de constater que les politiques documentaires des bibliothèques publiques s’articulent prioritairement autour de l’offre commerciale portée par les éditeurs. Alors qu’il paraît évident que l’intégration et la valorisation de ces ressources libres au cœur des politiques documentaires permettraient non seulement aux bibliothèques de proposer une offre plus riche et plus diversifiée, mais aussi de valoriser la richesse littéraire, culturelle et artistique qui se développe sur le Web en dehors de la sphère marchande.

Quelles sont ces ressources numériques alternatives ? Comment opérer et construire une offre documentaire complémentaire des ressources physiques ? Quels enjeux pour les bibliothèques, le métier et les missions des bibliothécaires?

URL : https://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_01561437

 

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Enjeux des « revues hypermédiatisées » pour l’édition scientifique

Auteurs/Authors : Lise Verlaet, Hans Dillaerts

Au sein de cet article nous nous intéresserons aux nouvelles formes de revues scientifiques numériques. Les mutations induites par le numérique ont en effet un impact fondamental sur le secteur de la communication scientifique (Dillaerts, 2012).

Comme nous le démontrerons dans une première partie à travers l’exposé de l’état de l’art, ces dernières se limitent bien souvent dans un premier temps à une simple transposition de la version papier. Toutefois de nouveaux modèles de diffusion sont apparus, notamment le Libre Accès (accès gratuit avec la possibilité de réutiliser et redistribuer l’article) ou encore la science ouverte laquelle prône une démarche scientifique ouverte, des modèles de peer review innovants (open peer review et les méga-revues).

Fort de ces observations et constats, nous développerons ensuite le concept de « revue hypermédiatisée » que nous présenterons au regard du développement de la revue COSSI (Communication, Organisation, Société du Savoir et Information). Inspiré de l’idée de « site médiateur » (Davallon & Jeanneret, 2004), une revue hypermédiatisée propose une redocumentarisation (Pédauque, 2006 ; Salaün, 2007) de son corpus pour en dégager un sens inédit.

URL : https://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_01476924