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La Science Ouverte à l’Université de Lorraine : bilan des actions entreprises et enjeux pour l’avenir

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Auteurs.trices/Authors : Laetitia Bracco, Julien Brancher, Nicolas Fressengeas, Lylette Lacôte-Gabrysiak, Andreas Gutsfeld, Rudy Hahusseau, Thomas Jouneau, Celia Lentretien, Jean-François Lutz, Frédéric Villiéras

Le présent document se propose de retracer succinctement les actions entreprises par l’Université de Lorraine dans le cadre de sa politique Science Ouverte, elle-même dans les pas du premier Plan National pour la Science Ouverte de 2018 (PNSO1), puis d’esquisser les grands enjeux en la matière pour l’établissement, s’inspirant pour ce faire du deuxième Plan National pour le Science Ouverte, publié en 2021 (PNSO2), des initiatives de la Commission Européenne et de la récente recommandation de l’Unesco.

La première partie présentera donc le bilan des réalisations, en le structurant via les grands axes du PNSO1 ; tout comme la deuxième partie, qui s’efforcera d’anticiper les grands enjeux pour les années à venir, aidée en cela par le PNSO2 dont elle adopte la structuration.

URL : https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03554958

Pratiques de citation en sciences de la communication : Analyse bibliométrique de neuf revues françaises

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Auteur.e.s/Authors : Madjid Ihadjadene, Anna Lezon Rivière, Cécile-Marie Martin

L’objectif de cette étude est de donner un aperçu des pratiques de citation des chercheurs publiant dans neuf revues françaises en sciences de la communication. Notre analyse comprend un total de 77 566 citations tirées à partir de 3 195 articles publiés de 1992 à 2016.

Nous discutons dans cet article des supports utilisés et nous montrons que les monographies et les articles de périodiques constituent le principal mode de diffusion des connaissances en sciences de la communication. Nos résultats mettent en évidence que la liste des revues françaises et étrangères les plus citées est sensiblement différente de celle utilisée par les instances françaises des sciences de l’information et de la communication.

Nous avons également constaté que les pratiques de citation ne varient pas considérablement entre les neuf revues.

URL : https://www.cairn.info/revue-questions-de-communication-2020-2-page-395.htm

Édition critique numérique avec le logiciel Ekdosis pour LuaLaTeX. L’exemple des fragments latins d’atellanes

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Autrice : Estelle Debouy

Les avantages d’une édition numérique ne sont plus à démontrer : non seulement le texte lui-même peut être enrichi de commentaires, de traductions multiples, d’annotations grammaticales, métriques, etc., mais encore, grâce à l’encodage XML-TEI, le texte et son apparat peuvent être transformés en une base de données complète consultable par le lecteur en fonction de ses besoins.

La TEI fournit des éléments normalisés très précis pour la description des sources manuscrites. Cependant, les apparats construits en XML-TEI sont moins destinés à une consultation par l’homme qu’à une analyse réalisée par la machine.

À ce titre, le logiciel Ekdosis développé par Robert Alessi est un atout précieux pour le philologue qui se lance dans l’édition critique d’un texte ancien : il lui permet en effet de saisir sous LaTeX tous les éléments constitutifs de l’édition (variantes, sources, traductions, commentaires) et de demander une sortie aussi bien vers un fichier PDF que vers un fichier XML-TEI qui pourra être l’objet de requêtes.

Ainsi, Ekdosis apparaît comme un outil qui combine deux impératifs : celui de produire une édition imprimée s’inscrivant dans une longue tradition philologique et celui de fournir ce que Donald J. Mastronarde et Richard J. Tarrant ont appelé « actionable texts for use in digital research ».

L’objet de cet article est d’exposer, à partir d’un exemple commenté tiré de mon édition des atellanes, la méthode que j’ai suivie pour saisir avec Ekdosis les éléments constitutifs d’une édition critique numérique.

DOI : https://doi.org/10.4000/revuehn.2509

Les revues SIC et les données de recherche : Une étude empirique

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Auteurs/Authors : Joachim Schöpfel, Eric Kergosien

Dans le cadre de la politique de la science ouverte, les revues scientifiques jouent un rôle central pour l’ouverture et le partage des données de recherche. Notre étude porte sur 95 revues en sciences de l’information et de la communication (liste de la section Conseil national des universités [CNU] 71).

Nous avons analysé leur politique éditoriale en matière d’intégrité et de transparence en appliquant les 10 critères du TOP Factor du Center for Open Science aux recommandations et instructions aux auteurs. Plus de la moitié des revues n’affichent aucune politique dans ce domaine.

Les autres encouragent les auteurs à partager leurs données et/ou d’autres matériels, avec parfois des consignes pour la citation des données. Très peu de revues vont plus loin et exigent une telle transparence.

Les résultats sont discutés par rapport aux divergences d’interprétation et d’évaluation, par rapport à la représentativité de l’échantillon et par rapport aux choix des rédactions et éditeurs. Plusieurs pistes pour aller plus loin sont indiquées.

URL : Les revues SIC et les données de recherche : Une étude empirique

DOI : https://dx.doi.org/10.35562/balisages.641

Les nouvelles compétences des bibliothécaires dans l’élaboration de services innovants numériques à destination des chercheurs en bibliothèque universitaire. Enjeux et pratiques

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Auteur/Author : Camille Sérange

Les services numériques à destination des chercheurs connaissent un accroissement considérable depuis ces cinq dernières années en bibliothèques universitaires. Leur caractère innovant soulève des enjeux d’acquisition de compétences pour les professionnels des bibliothèques.

Que cela soit pour la mise oeuvre de services numériques mais également leur suivi et leur maintenance. Le présent mémoire a pour objectif de mettre en lumière les enjeux de l’acquisition des nouvell es conséquences nécessaire à l’élaboration des services numériques.

Il s’agit également de penser la question des compétences autour de la notion de complémentarité et de s’interroger sur les solutions pour pérenniser des services qualifiés d’innovants.

URL : Les nouvelles compétences des bibliothécaires dans l’élaboration de services innovants numériques à destination des chercheurs en bibliothèque universitaire. Enjeux et pratiques

Original location : https://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/notices/70178-les-nouvelles-competences-des-bibliothecaires-dans-l-elaboration-de-services-innovants-numeriques-a-destination-des-chercheurs-en-bibliotheque-universitaire-enjeux-et-pratiques

La gestion des données de la recherche agronomique : de la science ouverte à l’histoire des sciences

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Auteur/Author : Guillaume Tuloup

L’Institut national de recherche pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement (INRAE) est engagé depuis plusieurs années dans le développement de la science ouverte.

Se positionnant aujourd’hui en fer de lance des mouvements d’ouverture, il œuvre à la rationalisation de la production, de la préservation et de la diffusion des données de la recherche afin de faire des sciences agronomiques des sciences impliquées, dans la société.

En effet, confrontée aux problématiques environnementales, sanitaires et alimentaires, la recherche agronomique est engagée dans une restructuration de la production des savoirs sur la nature et le vivant, à l’appui du numérique qui se fait environnement totalisant.

L’Institut étant particulièrement sensibilisé aux enjeux mémoriels et historiques, l’histoire des sciences peut restituer les conditions historiques de cette restructuration, en mobilisant elle-même les ressorts du numérique et de la science ouverte.

URL : La gestion des données de la recherche agronomique : de la science ouverte à l’histoire des sciences

Original location : https://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/notices/70173-la-gestion-des-donnees-de-la-recherche-agronomique-de-la-science-ouverte-a-l-histoire-des-sciences

La fin de la publication scientifique ? Une analyse entre légitimité, prédation et automatisation

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Auteure/Author : Chérifa Boukacem-Zeghmouri

La courte histoire de la communication scientifique sur le Web se caractérise par des régulations spécifiques au numérique : accélération, ouverture et fragmentation. Au cœur de ces régulations, le modèle de la « Revue » devient moins le vecteur de diffusion de l’information scientifique que le lieu de structuration et de convergence des stratégies des acteurs impliqués.

Revues légitimes, revues médias, revues prédatrices ou bien encore revues générées automatiquement, composent aujourd’hui « l’offre » de la publication scientifique disponible via des plateformes qui contribuent à en effacer les caractéristiques et les repères.

Ainsi, l’information scientifique, concept apparu après-guerre, trouve un champ d’intervention conceptuel et opératoire nouveau, qui dépasse la multiplication et la généralisation du modèle de la plateforme (archives ouvertes, serveurs de pré-prints, réseaux sociaux…). Il permet de prendre en charge l’évolution des sciences, de leurs objets et de leurs pratiques.

Mais surtout il permet de penser les nouvelles formes de validation scientifiques qui se redéfinissent, à l’intersection des champs scientifique, social et médiatique, et qui soulèvent de nouvelles questions à leur tour.

URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03435153