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Dissimuler ou disséminer ? Une étude sur le sort réservé aux résultats négatifs

Auteures/Authors : Marie-Emilia Herbet, Jérémie Leonard, Maria Santangelo, Lucie Albaret

Une enquête composée de 34 questions a été adressée à des chercheurs en chimie, physique, sciences de l’ingénieur et de l’environnement, en vue d’identifier leur rapport aux résultats de recherche infructueux ainsi que les freins et les leviers de leur diffusion.

L’étude se fonde sur 310 réponses complètes émanant de participants affiliés à des établissements de recherche et d’enseignement français. Menée dans le cadre du projet Datacc, porté par les bibliothèques universitaires de Lyon et Grenoble Alpes, engagées dans l’accompagnement des chercheurs à l’ouverture des données de recherche, notre étude permet de combler le déficit de données sur le sujet au regard des disciplines concernées.

Elle relève que 81% des chercheurs interrogés ont déjà produit des résultats négatifs pertinents et 75% se disent prêts à publier ce type de données. Pourtant, seuls 12,5% des répondants ont déjà eu l’occasion de le faire dans une revue scientifique. Ce contraste béant entre l’intention et la pratique soulève des interrogations sur les obstacles en présence et les solutions potentielles à apporter.

URL : Dissimuler ou disséminer ? Une étude sur le sort réservé aux résultats négatifs

Original location : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03371040

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L’ouverture des matériaux de recherche ethnographiques en question

Auteur-e-s/Authors : Florence Revelin, Alix Levain, Morgane Mignon, Marianne Noel, Betty Queffelec, Pascal Raux, Hervé Squividant

Le mouvement d’ouverture des données scientifiques constitue, pour les sciences humaines et sociales (SHS), un défi à la fois épistémologique, juridique, éthique et technique. Il se manifeste par des normes et injonctions multiples vis-à-vis des communautés de recherche, qui peinent à s’y conformer et à se saisir des instruments mis à leur disposition.

Le projet PARDOQ vise à rendre intelligibles les implications complexes de ce mouvement pour les communautés travaillant à partir de données qualitatives (ethnographiques), à travers l’analyse de l’expérience de chercheuses et chercheurs confronté.e.s à la tension entre partage et protection des données ethnographiques, en prenant appui d’une part sur une étude de cas (le programme de recherche interdisciplinaire Parchemins) et d’autre part sur une enquête auprès de chercheurs.euses pratiquant l’ethnographie et de membres de réseaux scientifiques, techniques et juridiques d’appui et à la recherche.

URL : L’ouverture des matériaux de recherche ethnographiques en question

Original location : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03238067

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Covid-19 et Science ouverte, premiers reculs

Auteur/Author : Ghislaine Chartron

Cet article propose un premier bilan de la science ouverte liée à la pandémie Covid-19. Typologie des ressources mises à disposition en fonction des publics cibles, analyse de certains problèmes de qualité de l’information et des données, enjeux de la science des données et de la gouvernance des données, énoncé de certaines limites de la science ouverte dans le contexte Covid-19, évolution de la communication scientifique en virologie.

URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03347094

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Plasticité du billet de recherche en SHS. À propos des co-publications du blog Carnets de Terrain et du site The Conversation

Auteur/Author : Ingrid Mayeur

Le présent article aborde la question de la plasticité du document numérique à partir d’un cas concret, celui d’une démarche de publication menée conjointement dans deux espaces médiatiques liés à des domaines d’activités distincts : scientifique pour le premier (la plateforme de blogging en SHS Hypotheses.org, et plus spécifiquement le blog de la revue d’anthropologie et de sciences humaines Terrain), informationnel pour le second (le site collaboratif The Conversation).

Si ces publications conjointes ne constituent pas une remédiation au sens où un document se trouverait énoncé à nouveau au sein d’un dispositif numérique et porterait les marques liées à ce nouveau contexte d’énonciation (Colas-Blaise 2018), les variantes textuelles résultant des choix énonciatifs effectués dans l’un et l’autre de ces dispositifs médiatiques s’avèrent signifiantes au regard du projet communicationnel qu’ils soutiennent.

Mobilisant l’approche heuristique des espaces de communication (Odin 2011), nous tenterons de les identifier et d’en proposer une lecture, en portant l’attention sur la temporalité des dispositifs comme source de variation médiatique (Bonaccorsi et Flon 2014).

DOI : https://doi.org/10.4000/semen.14710

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Réfléchir l’interdisciplinarité à INRAE

Authors : Patrice Garin, Isabelle Arpin, Olivier Barreteau, Carole Caranta, Christian Ducrot, Mourad Hannachi, Isabelle Maillet

Quels sont les pratiques de recherche, les savoir-être et savoir-faire, les environnements de travail et les cadres institutionnels propices à l’interdisciplinarité ? Tel était le fil conducteur d’un séminaire tenu en janvier 2020, mettant en débat les expériences de scientifiques d’INRAE.

Les dispositifs conçus pour la recherche disciplinaire ont été questionnés sur leur capacité à favoriser sur la durée la prise de risque de l’interdisciplinarité, à accompagner les scientifiques qui s’y engagent, et à reconnaître cet engagement dans leur carrière.

Il en ressort un besoin de souplesse dans la mobilisation d’arènes, de temps et de moyens permettant les échanges.

URL : Réfléchir l’interdisciplinarité à INRAE

DOI : https://doi.org/10.1051/nss/2021034

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Cinq types de travail scientifique « interdisciplinaire »

Auteur/Author : Fabrizio Li Vigni

La littérature sur l’« interdisciplinarité » est imposante. Toutefois, peu de travaux fournissent des taxonomies descriptives des différentes figures du travail scientifique au croisement entre savoirs différents.

Ceux qui le font adoptent soit un point de vue normatif et internaliste relativement à une discipline donnée, soit le point de vue de la sociologie de l’identité. En outre, le concept de « zone de transaction » est si utilisé en sciences sociales et au-delà qu’il semble pouvoir recouvrir la plupart des échanges « interdisciplinaires », mais se révèle en fait insuffisant.

À partir d’un terrain auprès d’équipes de recherche en sciences de la complexité, cet article se propose de fournir une taxonomie descriptive du travail scientifique « interdisciplinaire » selon cinq types (transfrontaliers, ambassadeurs, polyglottes, binationaux et traducteurs) illustrés par des extraits d’entretiens et d’archives.

URL : Cinq types de travail scientifique « interdisciplinaire

DOI : https://doi.org/10.1051/nss/2021033

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Comment sauver l’ouverture de la science ? l’évaluation

Auteur/Author : Denis Jerome

Les mondes de la recherche et celui des éditeurs encouragent une disponibilité des résultats de la recherche à tous et gratuitement. La transition vers une science ouverte se développe rapidement mais elle n’est pas sans poser de sérieux problèmes qui ne sont pas uniquement d’ordre budgétaire mais peuvent aussi porter atteinte à l’éthique et au bon fonctionnement de la recherche.

Les acteurs incontournables que sont les chercheurs individuellement ou via les sociétés savantes et les académies doivent reprendre le contrôle de cette transition en reconsidérant le rôle de l’évaluation qui est le nœud du problème. C’est la pratique de l’évaluation qu’il faut revoir.

URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03291013