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Les bibliothèques universitaires et les enjeux de l’open access

Auteur/Author : Anne Paris

À l’heure où la transition vers l’accès ouvert aux résultats de la recherche connaît une nouvelle impulsion, politique, à l’échelle nationale, européenne et internationale, notre étude s’attachera à en présenter les principes et les enjeux (économiques, éditoriaux, scientifiques, sociaux), les questions en débat (modèles économiques, adhésion de la communauté scientifique, évaluation de la recherche) et interrogera le rôle actif que les bibliothèques assurent pour promouvoir et développer une communication scientifique sans barrière.

URL : Les bibliothèques universitaires et les enjeux de l’open access

Original location : https://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/notices/69560-les-bibliotheques-universitaires-et-les-enjeux-de-l-open-access

Contribuer à la diffusion du patrimoine documentaire sur Wikipédia : pratiques et enjeux pour les institutions culturelles

Auteurs/Authors : Jessica de Bideran, Romain Wenz

Pour les institutions patrimoniales, la participation à des initiatives ouvertes telles que Wikipédia est un changement de paradigme. Sur la base d’une expérience d’enseignement de plusieurs années en lien avec des structures culturelles conservant du patrimoine documentaire, l’article permet de confronter les réflexions théoriques contemporaines sur la dissémination des connaissances à la réalité des institutions administratives.

L’enjeu pour les acteurs est de concilier les besoins et principes d’une encyclopédie généraliste et mondiale avec les attentes d’institutions historiquement centrées sur la présentation de collections à des visiteurs physiques.

Toutefois, vouloir être présent sur Wikipédia implique pour l’institution culturelle de repenser sa posture vis-à-vis de publics virtuels et non moins collectivement organisés et engagés.

DOI : https://doi.org/10.4000/culturemusees.4762

Stratégies éditoriales des musées. Une approche de la médiation par l’accès ouvert aux données numérisées

Auteurs/Authors : Brigitte Juanals, Jean-Luc Minel

Les politiques d’accès ouvert aux données culturelles des musées concernent désormais la mission de diffusion et de partage des collections et des connaissances.

Cet article étudie les régimes d’accès et de circulation médiatique du patrimoine numérisé mis à disposition sous la forme de données culturelles en privilégiant une entrée par la médiation.

Le terrain d’enquête est constitué par une sélection de vingt-et-un musées états-uniens ayant mis à disposition leurs données culturelles. Il apparaît que le choix d’une stratégie de diffusion des données culturelles ouvertes, en articulation avec un dispositif sociotechnique, implique, à une échelle transnationale, un débat sur le modèle de gouvernance permettant leur gestion pérenne.

Ces données appartiennent au patrimoine culturel des institutions patrimoniales et des États qui les détiennent, ainsi qu’aux différentes catégories de publics qui en sont les usagers.

DOI : https://doi.org/10.4000/culturemusees.4427

Le principe d’ouverture des données de la recherche scientifique. Réflexions autour du croisement de l’informatique et du droit

Auteur/Author : Agnès Robin

Les données de la recherche scientifique sont actuellement soumises à un programme de standardisation technique (FAIR) dont l’objectif est d’en permettre la diffusion aux fins de réutilisation par le public (entreprises privées ou autre).

Cette politique, qui sans se confondre avec elle, converge avec celle dite de « science ouverte », s’articule autour d’un principe normatif conflictuel, selon lequel le résultats de la recherche (et donc les données) doivent être « aussi ouverts que possibles et pas plus fermés que nécessaire », obligeant alors les chercheurs, ingénieurs et documentalistes, éventuellement chargés de la gestion des données de la recherche, à procéder à une qualification juridique délicate des données.

URL : http://intelligibilite-numerique.numerev.com/index.php/numeros/n-1-2020/9-le-principe-d-ouverture-des-donnees-de-la-recherche-scientifique

« Innovez ! Participez ! » Interroger la relation entre musée et numérique au travers des injonctions adressées aux professionnels

Auteurs/Authors : Sébastien Appiotti, Éva Sandri

Cet article propose d’interroger la relation entre mondes numériques et musée à travers le prisme des injonctions au numérique qui lui sont adressées. Pour ce faire, une enquête de terrain a été menée dans des services de médiation, de communication et du numérique de deux institutions culturelles françaises : la RMN – Grand Palais (Paris) et le Museon Arlaten (Musée d’ethnographie provençale d’Arles).

Chacune à leur échelle, les institutions étudiées donnent à voir une transformation profonde des relations qu’elles entretiennent avec le numérique. L’article étudie plus particulièrement les dynamiques de mise en forme des discours injonctifs au numérique (innovation, participation) au sein des politiques des établissements étudiés et leurs impacts sur les pratiques professionnelles.

URL : https://journals.openedition.org/culturemusees/4383

Classement et valorisation des documentaires jeunesse

Auteur/Author : Alexandre Armand

Ce que nous appelons couramment documentaire en bibliothèque correspond à un ouvrage apportant le savoir et répondant à la curiosité sur un sujet. Ce type de document a longtemps été peu disponible chez le public de la jeunesse en bibliothèque, ce qui n’est pourtant plus le cas à nos jours où, au contraire, l’édition des documentaires jeunesse est dans un contexte de surproduction.

Ces documentaires prenant de l’importance au sein des collections, il est devenu pertinent de classer ces ouvrages de manière efficace, pour en faciliter la recherche.

Plusieurs systèmes de classement peuvent y répondre. Nous nous sommes donc questionné sur le plan de classement le plus approprié à mettre en place pour des documentaires jeunesse.

De même, lors de leur mise en circulation en médiathèque, il est souvent question de les valoriser pour faciliter leur sortie des rayons et leur emprunt.

De la même façon, nous nous sommes donc informés sur les meilleurs moyens de valorisation de ces collections. Au cours de ce mémoire, nous apporterons des réponses à ces questions.

URL : Classement et valorisation des documentaires jeunesse

Original location : https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02489466

Pratiques de gestion des données de la recherche : une nécessaire acculturation des chercheurs aux enjeux de la science ouverte ? Résultats d’une enquête exploratoire dans le bassin montpelliérain (juin 2018)

Auteur/Authors : Philippe Amiel, Francesca Frontini, Pierre-Yves Lacour, Agnès Robin

L’article présente les résultats d’une enquête exploratoire, menée en juin 2018 par le programme de recherche CommonData, dans le bassin montpelliérain à propos des pratiques de gestion des données de la recherche scientifique par les chercheurs.

Les principaux objectifs étaient de voir si cette gestion est ou non le fruit d’une organisation pensée et raisonnée, de vérifier la capacité ou l’incapacité dans laquelle se trouvent les chercheurs pour qualifier juridiquement les données explorées, collectées ou produites – qualification rendue nécessaire par la mise en œuvre de la politique actuelle d’ouverture de la science – et enfin, d’observer la réalité du sentiment de propriété développé par les chercheurs à l’égard des données qu’ils produisent, posant la question plus générale de la dimension personnelle et/ou institutionnelle du travail de recherche et de ses conséquences sur l’attribution de la propriété.

URL : https://journals.openedition.org/cdst/2061