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Tensions et zones d’ombre autour de la science ouverte en SHS en France

Autrice : Ionna Faïta

À l’heure où la science ouverte s’impose comme un cadre structurant des politiques de recherche, cette revue de littérature critique explore les débats qui accompagnent son appropriation dans les sciences humaines et sociales (SHS) en France. Elle s’appuie sur un corpus hétérogène et non exhaustif de publications de statuts variés, parues entre 2010 et 2025, constitué par veille et recherche bibliographique itérative dans le cadre d’une recherche doctorale.

L’objectif est de nourrir une réflexion sur la réception des politiques de science ouverte dans les SHS, entre discours visibles — au sens de publiés — et pratiques concrètes. Nous proposons une articulation critique des productions scientifiques consacrées à la science ouverte, en mettant en lumière les tensions qui traversent sa mise en œuvre et les arbitrages qu’elle engage.

À partir d’un corpus polymorphe — articles de recherche, articles d’opinion, rapports, communications —, nous organisons l’examen autour de six objets : open access, ouverture, science(s) ouverte(s), mutations des circuits éditoriaux distinctes entre le livre et la revue scientifique, données de recherche en SHS et institutionnalisation. Cette approche vise à éclairer la circulation de ces discussions, entre ancrages disciplinaires et spécificité nationale : ainsi nous souhaitons engager un dialogue avec la littérature internationale.

URL : Tensions et zones d’ombre autour de la science ouverte en SHS en France

DOI : https://doi.org/10.3998/jep.7854

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Pour une éthique de l’intelligence artificielle dans le domaine de l’évaluation de la recherche

Authors : Otmane Azeroual, Joachim Schöpfel

L’intelligence artificielle (IA) s’impose aujourd’hui dans de multiples secteurs, de la médecine à la logistique, en passant par la finance et l’éducation. Son intégration croissante dans les systèmes d’information sur la recherche (SI recherche) ouvre de nouvelles perspectives, mais soulève aussi des enjeux éthiques majeurs.

Cet article propose une réflexion sur le rôle de l’IA dans l’évaluation de la recherche, en mettant l’accent sur ses bénéfices, ses limites et la nécessité d’un cadre éthique rigoureux.

URL : Pour une éthique de l’intelligence artificielle dans le domaine de l’évaluation de la recherche

DOI : https://doi.org/10.4000/15gp8

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The Journal of Electronic Publishing, 30 ans dans la vie des communautés académiques

Autrice/Author : Chérifa Boukacem-Zeghmouri

L’anniversaire d’une revue savante est toujours un moment important. Avant tout, pour son comité éditorial, et aussi pour la communauté scientifique et professionnelle qui se réunit autour du titre et qui se nourrit de ses contenus. C’est un point d’étape qui permet de faire un pas de côté afin d’appréhender ce qui a été réalisé, ce qui est en cours de conception et ce qui reste toujours à accomplir.

URL : The Journal of Electronic Publishing, 30 ans dans la vie des communautés académiques

DOI : https://doi.org/10.3998/jep.8311

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Communiquer la science : pratiques et discours de créateur·rice·s de contenus sur la plateforme TikTok

Autrice/Author : Sarah Rakotoary

Cet article examine les dynamiques de la vulgarisation scientifique sur des plateformes numériques, en se concentrant sur TikTok. Il explore la transition de la médiation scientifique classique vers une médiatisation adaptée aux logiques des réseaux socionumériques, où les créateur·rice·s de contenu jouent un rôle clé.

L’analyse de l’écriture scientifique « plateformisée » révèle comment ces acteur·rice·s construisent et affirment leur identité numérique tout en naviguant entre les exigences des algorithmes et les attentes du public. En s’appuyant sur des exemples de remédiation de pratiques et de stratégies identitaires, l’article met en lumière les formes renégociées, multi-formats et engageants de la diffusion des savoirs scientifiques

URL : https://lesenjeux.univ-grenoble-alpes.fr/2025/dossier/09-communiquer-la-science-pratiques-et-discours-de-createurrices-de-contenus-sur-la-plateforme-tiktok/

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Outreach, ou la construction « légitime » du positionnement des grands groupes de l’édition scientifique dans le champ de la communication des sciences

Autrice/Author : Chérifa Boukacem-Zeghmouri

Le texte vise à rendre compte de la manière dont la restructuration du secteur de la publication autour des modèles ouverts et des plateformes numériques a conduit les grands groupes de l’édition scientifique à envisager le champ de la communication des sciences comme une extension du champ de la communication scientifique pour leurs luttes de domination et de légitimation.

L’exemple des revues The Lancet et Nature, respectivement médicale et généraliste, et leurs stratégies éditoriales sur leurs comptes de réseaux sociaux grand public, montre la variété, la richesse et la complexité des contenus diffusés, au service d’une médiation socio-scientifique, qui fidélise un vivier de lecteurs et d’auteurs, mais qui permet aussi de se démarquer et de se distinguer vis-à-vis de leurs concurrents.

URL : https://lesenjeux.univ-grenoble-alpes.fr/2025/dossier/03-outreach-ou-la-construction-legitime-du-positionnement-des-grands-groupes-de-ledition-scientifique-dans-le-champ-de-la-communication-des-sciences/

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Légitimations et subversions de l’Open : pour une analyse de l’openwashing dans la publication scientifique

Auteurs/Authors : Guillaume Silhol, Hans Dillaerts, Chérifa Boukacem-Zeghmouri

Ce texte propose un état de l’art inédit sur la notion d’openwashing dans l’espace des publications scientifiques. En s’appuyant sur les phénomènes de washing, il aborde une variété de formes de détournement des principes de l’ouverture scientifique.

À partir d’une analyse critique d’une littérature interdisciplinaire, le concept sténographique élaboré est appliqué aux plateformes numériques pour analyser de la déviance à bas bruit et à faible concernement.

L’article apporte une meilleure compréhension de la genèse de l’openwashing à la fois comme concept critique et vecteur de discours de dénonciation de la déviance et de ses évolutions. Enfin, il permet de forger une définition ancrée dans le champ de la communication scientifique ouverte, autant que de légitimer son usage pour appréhender les mécanismes complexes de ses transformations.

HAL : https://hal.science/hal-05363533v1

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Enjeux de légitimité dans la médiation scientifique : approche par les usages du livre

Authors : Émilie Kohlmann, Aude Inaudi, Amélie Coulbaut-Lazzarini

Cet article porte sur le statut du livre à la fois dans sa dimension symbolique et fonctionnelle afin d’interroger les évolutions de la médiation scientifique et les tensions entre différentes représentations de la science et du public, dans un univers où se croise une grande diversité d’acteurs.

L’hypothèse est que pour répondre à leur objectif de reconnaissance, les acteurs de la médiation scientifique ont recours à différents éléments symboliques, dont le livre en tant que représentant d’une connaissance scientifique fiable et stabilisée. Objet-frontière, le livre permet d’articuler différents métiers et compétences de la médiation scientifique. Indirectement, il sert à asseoir la légitimité des discours et des acteurs, ainsi qu’à ouvrir sur des dispositifs dans lesquels la place du public est reconsidérée.

URL : https://lesenjeux.univ-grenoble-alpes.fr/2025/dossier/06-enjeux-de-legitimite-dans-la-mediation-scientifique-approche-par-les-usages-du-livre/