Enquête sur l’organisation des services à la recherche en bibliothèque

Auteur.ices/Authors : Karine Bacher-Eyroi, Vincent de Lavenne, Renaud Delemontez-Sage, Madeleine Géroudet, Anthony
Moalic

L’enquête sur l’organisation des services à la recherche dans les bibliothèques de l’enseignement supérieur et de la recherche, menée à grande échelle pour la première fois en 2021 par l’ADBU, a été renouvelée selon une méthodologie constante en 2023. Elle livre de premières tendances éclairantes, détaillées dans ce rapport, sur l’évolution de ces services, leurs périmètres et leurs moyens.

URL : Enquête sur l’organisation des services à la recherche en bibliothèque

HAL : https://normandie-univ.hal.science/hal-04493313

Notebooks et science ouverte : FAIR mieux

Authors: Mariannig Le Béchec, Célya Gruson-Daniel, Clémence Lascombes, Émilien Schultz

Les notebooks sont aujourd’hui largement adoptés dans les pratiques numériques de recherche. Malgré leur omniprésence croissante, leurs caractéristiques, les rôles et usages associés aux notebooks ont pour le moment donné lieu à peu d’investigations dans une perspective d’études des sciences et des techniques (STS).

Dans cet article, nous proposons une synthèse de travaux empiriques menés sur les notebooks afin d’identifier les principaux résultats existants, que cela concerne la classification de types de notebooks, les pratiques installées, les limites et améliorations proposées.

Dans la continuité de cette synthèse qui souligne surtout l’existence de travaux dans le domaine de la science des données (data science) et non pas des pratiques de recherche en contextes académiques, nous discutons le rôle des notebooks comme vecteur et levier des principes FAIR (Findable, Accessible, Interoperable, Reusable) associés à la science ouverte.

HAL : https://hal.science/hal-04485968

Une recherche responsable. L’intégrité scientifique

Auteur.ices : M. Alunno-Bruscia, C. Duquennoi, P. Goulletquer, E. Jaligot, A. Kremer, F. Simon-Plas

Aujourd’hui, la recherche et l’innovation sont au cœur de très nombreux projets de développement et de la vie démocratique de nos sociétés : elles affectent à un degré sans précédent la vie quotidienne de chaque citoyen.

Nombre de décisions politiques – nous l’avons vécu tout particulièrement pendant la crise de la Covid-19 – mobilisent de l’expertise scientifique, et ce qui se passe dans un laboratoire peut affecter très rapidement et très concrètement nos conditions et nos modes de vie.

Songeons par exemple à l’essor de l’intelligence artificielle, aux interventions sur les génomes ou aux projets de géo-ingénierie. Cette centralité de la science dans nos « sociétés de la connaissance » s’accompagne, sans surprise, d’une demande croissante, et légitime, de prise de responsabilité : puisqu’elles affectent tant nos vies, la recherche et l’innovation se doivent à présent elles aussi d’être « responsables », ce qui requiert, en premier lieu, le respect …

URL : Une recherche responsable. L’intégrité scientifique

Franchir les frontières. Pratiques de l’interdisciplinarité et construction du chercheur

Auteur.ices/Authors : Jeanne Riaux, Stéphanie M. Carrière, Jean-Luc Chotte, Florence Fournet

Ce texte contribue à un large ensemble de réflexions sur l’interdisciplinarité. Au travers des trajectoires personnelles des coauteurs, il vise à comprendre le rôle de l’interdisciplinarité « de l’intérieur », dans la construction des chercheuses et des chercheurs et, partant, de porter un regard positif sur cette pratique souvent présentée sous un angle négatif (difficultés, écueils, etc.).

Les exemples concrets de franchissements des frontières disciplinaires, sont autant de témoignages de la diversité des trajectoires. Mais à travers cette diversité se dessinent des traits communs. L’interdisciplinarité s’est construite en même temps que l’identité scientifique de chacun s’est façonnée.

Cette construction particulière n’est probablement pas sans lien avec une certaine proximité avec le « terrain », dans toutes ses composantes physiques ou sociales. Elle est aussi le propre d’une hybridation entre les parcours individuels et la diversité des expertises scientifiques et culturelles des collègues avec lesquels se nouent les collaborations.

Ce retour d’expérience réflexif offre à l’analyse de la pratique interdisciplinaire quelques éléments d’objectivation, notamment sur la manière dont elle façonne les trajectoires individuelles et sur le rôle du décentrement et de la réflexivité dans ces trajectoires.

URL : Franchir les frontières. Pratiques de l’interdisciplinarité et construction du chercheur

DOI : https://doi.org/10.1051/nss/2023044

Fabriquer des éditions. Éditer des fabriques. Reconfiguration des processus techniques éditoriaux et nouveaux modèles épistémologiques

Auteur/Author : Antoine Fauchié

Cette thèse porte sur les processus d’édition en considérant qu’ils sont constitutifs de la production du sens et qu’ils reflètent des visions du monde plurielles. Nous considérons le phénomène de fabrique d’édition comme un acte éditorial qui comprend autant la formalisation d’un texte que la constitution des outils permettant ce travail.

Les dimensions techniques de l’édition sont ainsi imbriquées, telles que la construction de procédés de fabrication et de production de formes, d’objets et d’artefacts que sont les livres, ou telles que des opérations sur le texte comme l’architecture des contenus, la structuration sémantique et la composition typographique.

Notre hypothèse est construite autour de cinq grandes thématiques, qui font chacune l’objet d’un développement conceptuel, d’un prolongement critique et de l’élaboration d’un nouveau concept. Ces analyses et ces propositions théoriques sont articulées autour d’études de cas de dispositifs et d’expérimentations.

Le parcours général de cette thèse est progressif et expérimental, partant du livre comme artefact, étudiant l’édition comme acte et comme éditorialisation, présentant le numérique comme environnement puis comme processus technique avec l’édition numérique analysée au prisme des humanités numériques, considérant les formats comme des dispositifs de modélisation du sens, et questionnant le logiciel pour conceptualiser la fabrique.

URL : https://these.quaternum.net/

PDF : Fabriquer des éditions. Éditer des fabriques. Reconfiguration des processus techniques éditoriaux et nouveaux modèles épistémologiques

Vers l’élaboration d’un système d’organisation des connaissances en allergologie : l’analyse des documents et des pratiques informationnelles des acteurs

Auteur/Author : Marcin Trzmielewski

L’objectif de cette thèse, financée par la Région Occitanie (2019-2023), est d’élaborer un système d’organisation des connaissances (SOC) pour l’Unité d’Exploration des Allergies du CHU de Montpellier, permettant de représenter et d’organiser la complexité des connaissances allergologiques.

À l’heure actuelle, un SOC, qui serait utilisé par les professionnels et chercheurs du domaine dans leurs activités de traitement et de recherche d’informations n’existe pas. Les connaissances allergologiques, produites par différents acteurs, sont abondantes et hétérogènes et se développent en parallèle de la massification des données de santé.

Pour en permettre l’accès, il est crucial d’identifier et de caractériser les connaissances utiles à l’activité quotidienne des professionnels et de les structurer dans un système d’organisation et de représentation documentaire faisant le pont entre les différentes manières de représenter les connaissances par les acteurs du domaine.

Nous proposons d’élaborer le SOC en allergologie en mobilisant une approche contextualisée qui repose d’une part sur une analyse du contexte d’usage des connaissances spécialisées, via l’étude des pratiques informationnelles des professionnels qui cherchent, produisent et mobilisent des connaissances du domaine ; et d’autre part sur une analyse d’un corpus de documents qu’ils utilisent dans leurs activités quotidiennes.

À travers notre étude, nous alimentons une réflexion épistémologique au sein des sciences de l’information et de la communication, en montrant en quoi l’analyse des pratiques informationnelles contribue à l’élaboration d’un SOC pour un domaine médical. Nous essayons également de répondre à une question méthodologique, en lien avec l’élaboration du SOC en allergologie, notamment si notre méthode d’élaboration, orientée par une approche contextualisée, permet de proposer un SOC utile pour les pratiques des acteurs du domaine.

URL : Vers l’élaboration d’un système d’organisation des connaissances en allergologie : l’analyse des documents et des pratiques informationnelles des acteurs

HAL : https://hal.science/tel-04128883

L’élasticité sémantique du concept de médiation : porosité des domaines culturel et documentaire

Auteur.ices/Authors : Hans Dillaerts, Eva Sandri

L’objectif de cet article est de questionner les diverses définitions du concept de médiation au sein des espaces professionnel et académique) dans lesquels il est convoqué. En effet, les territoires d’action de la médiation sont extrêmement vastes et se déclinent dans des contextes variés, tels que les domaines culturel, documentaire, social, numérique et scientifique.

Partant du constat que la médiation documentaire semble moins représentée que la médiation culturelle, nous souhaitons interroger plus spécifiquement les relations entre ces deux domaines. Observe-t-on des logiques de dialogue ? De continuité ? De quelle façon penser leurs relations ?

URL : https://shs.hal.science/halshs-04321008