Étiquette : digital humanities

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Digging into data management in public‐funded, international research in digital humanities

Authors : Alex H. Poole, Deborah A. Garwood

Path‐breaking in theory and practice alike, digital humanities (DH) not only secures a larger public audience for humanities and social sciences research, but also permits researchers to ask novel questions and to revisit familiar ones. Public‐funded, international, and collaborative research in DH furthers institutional research missions and enriches networked knowledge.

The Digging into Data 3 challenge (DID3) (2014–2016), an international and interdisciplinary grant initiative embracing big data, included 14 teams sponsored by 10 funders from four nations.

A qualitative case study that relies on purposive sampling and grounded analysis, this article centers on the information practices of DID3 participants. Semistructured interviews were conducted with 53 participants on 11 of the 14 DID3 projects.

The study explores how Data Management Plan requirements affect work practices in public‐funded DH, how scholars grapple with key data management challenges, and how they plan to reuse and share their data. It concludes with three recommendations and three directions for future research.

DOI : https://doi.org/10.1002/asi.24213

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Different Preservation Levels: The Case of Scholarly Digital Editions

Authors : Elias Oltmanns, Tim Hasler, Wolfgang Peters-Kottig, Heinz-Günter Kuper

Ensuring the long-term availability of research data forms an integral part of data management services. Where OAIS compliant digital preservation has been established in recent years, in almost all cases the services aim at the preservation of file-based objects.

In the Digital Humanities, research data is often represented in highly structured aggregations, such as Scholarly Digital Editions. Naturally, scholars would like their editions to remain functionally complete as long as possible.

Besides standard components like webservers, the presentation typically relies on project specific code interacting with client software like webbrowsers. Especially the latter being subject to rapid change over time invariably makes such environments awkward to maintain once funding has ended.

Pragmatic approaches have to be found in order to balance the curation effort and the maintainability of access to research data over time. A sketch of four potential service levels aiming at the long-term availability of research data in the humanities is outlined: (1) Continuous Maintenance, (2) Application Conservation, (3) Application Data Preservation, and (4) Bitstream Preservation.

The first being too costly and the last hardly satisfactory in general, we suggest that the implementation of services by an infrastructure provider should concentrate on service levels 2 and 3. We explain their strengths and limitations considering the example of two Scholarly Digital Editions.

URL : Different Preservation Levels: The Case of Scholarly Digital Editions

DOI : http://doi.org/10.5334/dsj-2019-051

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Produire, analyser et partager des données ouvertes en Humanités Numériques : quelques bonnes pratiques

Auteur/Author : Gérald Kembellec

La réponse à des problématiques scientifiques liées aux humanités passe par le traitement numérique de corpus. Les humanités numériques deviennent un sujet d’importance qui regroupe des savoirs et des méthodes issus de diverses disciplines comme l’informatique, les statistiques, la sociologie, la cartographie ou encore la linguistique.

Cet article, s’il est ancré dans les sciences de l’information et de la communication, convoque des méthodes périphériques et se propose comme un vade-mecum de la gestion des données des humanités : la qualification, la collecte, le traitement, l’enrichissement, la documentation et le partage des données des humanités.

Nous mettons ici en avant le concept de « courtoisie du FAIR data » en contexte scientifique : la valorisation des corpus, en particulier par le partage de jeux de données de qualité, documentés et accessibles physiquement et légalement exploitables. Nous insistons également sur l’éthique lors des étapes de traitement et d’exploitation des données de la recherche.

URL : https://halshs.archives-ouvertes.fr/ISKOFRANCE2019/hal-02306958

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Raising Visibility in the Digital Humanities Landscape: Academic Engagement and the Question of the Library’s Role

Authors : Kathleen Kasten-Mutkus, Laura Costello, Darren Chase

Academic libraries have an important role to play in supporting digital humanities projects in their communities. Librarians at Stony Brook University Libraries host Open Mic events for digital humanities researchers, teachers, and students on campus.

 Inspired by a desire to better serve digital humanists with existing projects, this event was initially organized to increase the visibility of scholars and students with nascent projects and connect these digital humanists to library supported resources and to one another.

For the Libraries, the Open Mic was an opportunity to understand the scope and practices of the digital humanities community at Stony Brook, and to identify ways to make meaningful interventions.

An open mic is a uniquely suitable event format in that it embodies a dynamic, permissive, multidisciplinary presentation space that is as much for exercising new and ongoing research (and technologies) as it is for making discoveries and connections.

The success of these events can be measured in the establishment of the University Libraries as a nexus for digital humanities work, consultations, instruction, workshops, and community on a campus without a designated digital humanities center.

The digital humanities Open Mic event at Stony Brook University locates the digital humanities within the library’s repertoire, while signaling that the library is — in a number of essential ways — open.

URL : http://www.digitalhumanities.org/dhq/vol/13/2/000420/000420.html

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Transformations disciplinaires en Littérature et Sciences Humaines à l’heure numérique

Auteur/Author : Xavier-Laurent Salvador

Il existe une spécificité disciplinaire des LSHS qui ont en commun l’étude de l’objet documentaire. Ce dernier n’est plus conservé en bibliothèque mais consulté sous une forme chimiquement stable du silicium qui en constitue la substance.

L’émergence de nouvelles sources épistémologiques et la multiplication des compétences technologiques nécessaires pour la conduite d’une chaîne éditoriale favorise l’émergence d’une dynamique, les Humanités Numériques, que l’on pourrait définir à ce stade comme une discipline dont l’objet d’étude est à proprement parler le document numérique lui-même, éventuellement perçu comme un original second, et dont l’objectif est l’encyclopédisme numérique libre et partagé en rupture avec les processus d’édition savante.

URL : https://journals.openedition.org/quaderni/1399

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Les humanités numériques

Auteur/Author : Pierre Mounier

Quel avenir faut-il prédire aux humanités ? Les signes d’une désaffection pour la culture humaniste se sont multipliés au cours des dernières années en France et ailleurs. Dans ce contexte morose et déprimé, le développement des humanités numériques apparaît à certains comme une planche de salut pour des disciplines autrement condamnées à disparaître.

Toutefois, réinventer les humanités par le numérique suppose de relever trois défis de taille : leur rapport à la technique, leur relation au politique et enfin à la science elle-même. Les humanités numériques sont très critiquées : pour certains elles relèvent de la poudre aux yeux, pour d’autres, elles constituent une menace extraordinaire.

Mais s’il y a bien quelque chose que l’on ne peut contester, c’est leur capacité à poser de bonnes questions aux différentes disciplines des sciences humaines et sociales.

Penser la place que les humanités doivent tenir dans notre monde implique d’en redéfinir le contrat social et épistémique. Elles sont riches d’opportunités de ce point de vue : à condition de ne pas dénaturer la spécificité humanistique des pratiques de recherche auxquelles elles s’appliquent.

URL : https://books.openedition.org/editionsmsh/12006

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Les coopérations entre chercheurs et bibliothécaires dans le cadre des projets de numérisation de corpus documentaires

Auteur/Author : Graziella Pastore

Depuis quelques années, le milieu de la recherche, des bibliothèques et des institutions culturelles porte une attention de plus en plus marquée à l’étude de corpus documentaires, à leur numérisation et à leur exploitation.

Les projets de numérisation de corpus reposent sur l’établissement de partenariats, de collaborations ou de contacts plus ou moins étroits entre institutions patrimoniales et de recherche (laboratoires de recherche, archives, bibliothèques, musées, maisons de sciences de l’homme, etc.) et s’adressent à un public varié (chercheurs, étudiants, « grand public »).

S’appuyant sur un état des lieux préliminaire et sur les résultats d’une double enquête menée auprès des bibliothécaires et des chercheurs, ce travail souhaite examiner cette situation composite, présenter comment ces projets se construisent et évoluent, les possibles coopérations entre chercheurs et professionnels des bibliothèques, ainsi que le point de vue des chercheurs et des bibliothécaires, afin de repérer les bonnes pratiques à encourager ou à développer, mais aussi les pièges à éviter.

URL : Les coopérations entre chercheurs et bibliothécaires dans le cadre des projets de numérisation de corpus documentaires

Alternative location : http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/notices/68136-les-cooperations-entre-chercheurs-et-bibliothecaires-dans-le-cadre-des-projets-de-numerisation-de-corpus-documentaires