Partenariat, expertise du chercheur et visée émancipatoire : regard réflexif et analytique sur le récit d’une expérience de recherche collaborative

Auteure : Roxane Meilleur

En recherche partenariale, le partage des expertises d’acteurs diversifiés – chercheurs, gestionnaires, professionnels, citoyens – est susceptible de contribuer à l’émancipation des personnes et des communautés.

À la fois agent de changement et coproducteur de connaissances, le chercheur est alors appelé à utiliser sa propre expertise, ce qui peut représenter un défi considérant les risques de reproduire des rapports de pouvoir asymétriques en recherche. Cet article présente le récit d’une expérience de recherche partenariale traversée par cette tension entre expertise et visée émancipatoire.

L’expérience est issue d’une recherche collaborative en logement social réalisée dans le cadre d’une thèse doctorale en psychologie organisationnelle. Le récit est analysé à partir de deux cadres de référence : l’épistémologie et les travaux de St-Arnaud (2003) portant sur la coopération et l’autorégulation en contexte d’interaction professionnelle. Les implications du récit présenté et des outils utilisés pour en faire l’analyse sont ensuite discutées.

DOI : https://doi.org/10.7202/1088800ar

L’écriture inclusive et ses usages dans les revues de sciences humaines et sociales

Auteur.e.s/Authors : Marie LoisonLeruste, Olivia Samuel, François Théron

Le langage inclusif est depuis quelques années en débat dans l’espace public. L’écriture scientifique n’échappe pas aux questions soulevées par ces nouvelles formes d’écriture qui s’inscrivent dans un mouvement de visibilisation des femmes, de remise en question du masculin « neutre » et de lutte contre le sexisme et les inégalités de genre.

L’article présente les résultats d’une enquête exploratoire auprès de revues de SHS, dont l’objectif est de rendre compte des usages actuels de l’écriture inclusive dans ces revues.

L’enquête indique que l’écriture inclusive (EI) est d’un usage largement accepté sur le principe par les revues étudiées, mais celles-ci communiquent peu sur leurs règles éditoriales en matière d’EI et publient des textes utilisant des formes variables et non stabilisées de cette nouvelle forme d’écriture.

URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03542374/

Les podcasts de sciences en SHS et STS. Formes expressives, objectifs et acteurs

Auteure/Author : Clara Perissat

Ce mémoire traite des podcasts comme un genre à part entière. En effet, le podcast est un média en vogue ces dernières années. L’accessibilité des nouvelles technologies et des plateformes de diffusion ainsi que la forme intimiste du podcast font que de plus en plus de monde, professionnels ou non, s’approprie ce nouvel outil. Il est ainsi possible de trouver des podcasts sur des sujets très divers allant de la science à la politique en passant par l’érotisme ou le militantisme.

Ce mémoire s’intéresse aux podcasts de vulgarisation scientifique en sciences humaines et sociales (SHS) et en sciences et technologie santé (STS). L’intérêt a été porté sur les différences existantes entre les podcasts de SHS et les podcasts de STS à travers la problématique suivante : Les podcasts de sciences en SHS et STS ont-ils les mêmes formes expressives, les mêmes objectifs et les mêmes acteurs ?

Le développement de ce mémoire, s’est basé sur un corpus de huit podcasts, quatre podcasts de vulgarisation en Histoire et quatre podcasts de vulgarisation en santé. De nombreux podcasts étrangers traitent d’une discipline des STS alors qu’en France les podcasts ne sont pas spécialisés, un véritable manque de podcasts de STS français spécialisés dans une discipline a ainsi été observé.

Au contraire, les podcasts d’histoire sont très nombreux et révèlent l’engouement de cette discipline pour les français. Cela amené l’étude à s’intéresser à des podcasts de santé traitant parfois de sujets peu scientifiques comme le développement personnel. La question des créateurs et de la légitimité sont ainsi évoquées dans cette étude.

L’analyse des deux types de podcasts de science révèle qu’ils ont un enjeu similaire de prime abord : vulgariser leur discipline et diffuser des connaissances de manière informelle. En revanche, leur deuxième enjeu diffère. Les créateurs de podcasts d’histoire ont tendance a vouloir montrer la recherche en train de se faire, les nouvelles réflexions des chercheurs et de mettre ces derniers en valeur.

Les créateurs de podcasts de santé ont, quant à eux, tendance à vouloir faire agir leurs auditeurs grâce à des podcasts de conseils. La deuxième partie de l’analyse portent sur les méthodes différentes pour diffuser des connaissances. Les podcasts d’histoire se servent d’avantage des codes du roman pour transmettre du savoir.

Le récit, l’emploi d’un personnage principal, d’un narrateur, ou d’atmosphères travaillées servent à donner à l’auditeur l’impression qu’une histoire lui est racontée. De plus les outils de vulgarisation sont le plus souvent implicites, ce qui permet une diffusion non formelle des connaissances.

Au contraire, les podcasts de santé s’appuient sur de nombreux outils de vulgarisation explicites comme les synthèses, définitions, résumés et références scientifiques. Ils ne suivent pas les codes du roman et ont tendance à utiliser une écriture assez scolaire.

URL : https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03472403

Épistémologie des sciences de l’information : histoire intellectuelle des concepts, théories et paradigmes

Auteur : Carlos Alberto Ávila Araújo

Cet article présente tout d’abord une histoire intellectuelle des sciences de l’information en trois temps : la période fondatrice (1960 et 1970), la période d’expansion des problématiques (1980 et 1990) et le moment contemporain (XXIe siècle), en mettant en évidence, dans chacun d’eux, les concepts, théories et paradigmes présents.

Il présente ensuite les six dimensions du concept d’information à partir desquelles les plus grandes avancées ont pu être menées en Sciences de l’information au cours de ces décennies. Finalement, ces éléments sont mis en relation avec certains apports des travaux menés dans le cadre des Sciences de l’information et de la communication.

La diversité des théories apparaît alors comme un facteur d’enrichissement du domaine tout en nécessitant des travaux de systématisation et de cartographie.

DOI: https://doi.org/10.4000/rfsic.12443

Corpus d’enquêtes sur les pratiques d’information scientifique des chercheurs. Constitution et exploitation des données

Autrices : Florence Thiault, Marie-Laure Malingre

Ce projet a pour ambition de recenser les principales enquêtes menées en France et à l’étranger sur les pratiques des chercheurs relatives à l’Information Scientifique et Technique (IST) dans une perspective méthodologique.

Ce data paper a pour objectif principal de présenter la constitution de notre corpus d’étude. Nous rappelons les différents choix de l’équipe projet quant à la collecte et au traitement des données.

Nous indiquons les possibilités de réutilisation et d’exploitation des fichiers qui sont associés au corpus initial. Nous exposons également les questionnements apparus lors de l’étude du corpus, ainsi que les perspectives d’analyse finale et méthodologique pour l’observation des pratiques d’information scientifique des chercheurs.

URL : http://journals.openedition.org/rfsic/12228

De l’intérêt du livre numérique dans le contexte de l’édition scientifique ?

Autrice/Author : Sandrine Chenevez

Partant d’une brève histoire des écrits scientifiques, ce mémoire souligne le rôle croissant d’une diffusion numérique de la recherche. Dans ce contexte, favorisant les formats courts et les images, le livre académique peut-il trouver sa place ?

Ce travail montre les intérêts de son format digital enrichi, ainsi que les évolutions nécessaires à imaginer afin de réinventer des manières de promouvoir les savoirs pluriels et complexes.

URL : De l’intérêt du livre numérique dans le contexte de l’édition scientifique ?

Original location : https://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/notices/70353-de-l-interet-du-livre-numerique-dans-le-contexte-de-l-edition-scientifique

L’impact de la crise de la COVID-19 sur les pratiques et usages des prépublications des chercheurs en sciences du vivant et de la médecine : questionner leur légitimité

Autrice/Author : Marie VialBonacci

La COVID-19, pandémie mondiale, apparue dans la ville de Wuhan en Chine en novembre 2019, a engendré un bouleversement sans précédent de la communication scientifique. Cette crise sanitaire a incité les chercheurs à utiliser les serveurs de prépublications afin de communiquer plus rapidement les résultats scientifiques dans l’objectif de faire avancer la science.

Le présent mémoire tentera d’analyser et de mettre en lumière ces changements majeurs à travers une étude des modifications des pratiques et usages des prépublications depuis le début de la pandémie, à l’échelle internationale.

Cette perspective sera également étudiée à l’échelle nationale, à travers une enquête de terrain. Ce travail de recherche sera centré sur le secteur des sciences du vivant et de la médecine, un secteur qui n’utilise que très peu les prépublications mais qui connait une explosion de cette pratique avec la crise sanitaire. Plus encore ce mémoire tentera d’étudier l’évolution de leur légitimité pendant la pandémie.

URL: L’impact de la crise de la COVID-19 sur les pratiques et usages des prépublications des chercheurs en sciences du vivant et de la médecine : questionner leur légitimité

Original location : https://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/notices/70354-l-impact-de-la-crise-de-la-covid-19-sur-les-pratiques-et-usages-des-prepublications-des-chercheurs-en-sciences-du-vivant-et-de-la-medecine-questionner-leur-legitimite