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Crédibilité du chercheur, relation de confiance et éthique en recherche qualitative : l’implexité à la croisée des chemins

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Auteur/Author : Bakary Doucouré

Cet article, élaboré à partir d’observations et d’expériences accumulées durant une quinzaine d’années dans le cadre de plusieurs recherches empiriques, analyse l’intérêt de la crédibilité du chercheur et de la relation de confiance dans un processus de recherche qualitative.

Il relève d’une démarche autoréflexive et introspective faisant émerger la place de l’implexité et le rôle essentiel de l’éthique dans le processus d’enquête qualitative, tout en permettant de mieux comprendre le lien entre les deux.

Aussi cet article s’inscrit de manière plus large dans les réflexions épistémologiques, méthodologiques et éthiques portant sur la recherche qualitative qui constituent des préoccupations à la fois constantes, évolutives et sans cesse renouvelées. Il est structuré autour de deux principaux axes.

D’une part, il aborde un ensemble de questions portant à la fois sur la crédibilité, la confiance, l’éthique et l’implexité, tout en indiquant des perspectives analytiques qui s’en dégagent.

D’autre part, à partir de l’analyse des données, l’article montre la relation entre l’implexité, la crédibilité et la confiance, mais aussi la dynamique de renforcement mutuel entre l’éthique et l’implexité.

DOI : https://doi.org/10.7202/1076346ar

La recherche transdisciplinaire au sein des institutions d’enseignement supérieur et de recherche

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Auteurs/Authors : Julie Hermesse, Audrey Vankeerberghen

Ce texte présente les principales questions et réflexions qui ont traversé la journée d’étude « La recherche transdisciplinaire au sein des universités » organisée le 14 septembre 2018 à l’Université libre de Bruxelles.

La transdisciplinarité contribue aux transformations sociétales par la production d’un savoir hybride, à la fois scientifique et socialement pertinent. Si cela correspond aux missions de recherche et de service à la société prônées par les institutions académiques, force est de constater que la recherche transdisciplinaire ne s’y installe pas sans tension et ne bénéficie pas encore d’une légitimité reconnue.

Partant de ce constat, cette journée fut l’occasion de mettre en dialogue différents acteurs concernés par la transdisciplinarité afin de réfléchir aux enjeux propres à la mise en œuvre de ce mode de recherche dans les institutions académiques : financement, légitimité des connaissances produites ou encore modes de validation des carrières scientifiques.

Ces réflexions ont généré des débats, pointé des obstacles mais également actionné des leviers pour permettre la transition nécessaire au déploiement de la transdisciplinarité.

URL : La recherche transdisciplinaire au sein des institutions d’enseignement supérieur et de recherche

DOI : https://doi.org/10.1051/nss/2021006

Le libre accès au service de la communication sur le changement climatique en Afrique

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Auteur/Author : Marième Pollèle Ndiaye

Cette contribution est issue d’un projet de recherche consacré aux défis de la science ouverte pour stimuler la communication sur le changement climatique en Afrique. Nous tentons de comprendre d’abord, ce qui explique l’invisibilité des recherches dans ce domaine avant de questionner ce qui définit le décloisonnement scientifique.

En nous servant des sciences de l’information et de la communication (SIC) comme guide, deux hypothèses serviront de fils conducteurs à la réflexion. La première consistera à envisager les temporalités organisationnelles comme facteurs pouvant influencer l’engagement des chercheurs en faveur d’une science ouverte.

Dans le même ordre d’idée, la seconde hypothèse considérera l’aspect rhizomique (au sens de Gilles Deuleuze et Felix Guattari, 1976) des SIC tel un écueil pour identifier les recherches africaines autour de la communication sur le changement climatique.

DOI : https://doi.org/10.4000/ctd.4008

Wiki Trans : une communauté de savoir sur la transidentité

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Auteur/Author : Bérengère Stassin

Cet article porte sur Wiki Trans, un site collaboratif créé par une femme transgenre pour permettre la mise en commun d’expériences et le partage d’informations liées aux aspects sociaux et médicaux de la transidentité et répondre aux besoins informationnels qu’elle suscite.

Le site vise à centraliser des informations dispersées au sein du web, à traduire en français des ressources anglophones et à vulgariser de l’information médicale et scientifique. Ce projet favorise l’émergence d’une communauté de savoir en ligne composée de personnes transgenres et cisgenres, de bénévoles et de médecins.

Une hybridation entre savoirs expérientiels et savoirs experts est alors observée.

DOI : https://doi.org/10.4000/ctd.3723

Du traitement des données à la création de valeur : comprendre les pratiques professionnelles des réutilisateurs des données ouvertes

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Auteurs/Authors : Valentyna Dymytrova, Françoise Paquienséguy

A partir d’une enquête de terrain menée en France en 2017, cet article identifie différentes formes de réutilisation des données ouvertes et analyse les chaînes de traitement sur lesquelles elles se fondent. En décryptant ces chaînes et les outils mobilisés par trois catégories de réutilisateurs professionnels (développeurs, data scientists et data journalists), les auteurs discutent leurs liens avec la chaîne de création de valeur.

Les pratiques et les attentes professionnelles y sont abordées, en termes de plus-value générée par les données, de modèle économique (le courtage informationnel) mais aussi de prestations de services innovants.

URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02913346

Être chercheur, devenir expert ? L’économie morale du rapport à l’expertise dans un laboratoire de toxicologie

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Auteur/Author : David Demortain

Le rapport entre système de recherche et action publique s’est institutionnalisé ces dernières années, à travers un entrelacs de comités d’expertise, de groupes de travail ou de conseils scientifiques, souvent supervisés par des agences gouvernementales, qui permettent la mobilisation systématique de chercheurs pour la sécurité sanitaire.

Le système d’expertise ne peut toutefois collecter l’ensemble des connaissances scientifiques produites par les chercheurs, ne serait-ce que parce qu’une partie de cette profession considère que l’expertise ne fait pas partie de son métier.

Cet article cherche à comprendre comment et dans quelle mesure les chercheurs deviennent experts, à partir d’une analyse des activités des chercheurs d’un laboratoire de toxicologie, et des motifs et modalités variées d’engagement dans l’expertise parmi ceux-ci.

Il dégage trois économies morales distinctes du rapport à l’expertise, pour montrer que l’engagement dans l’expertise est lié à différentes manières de définir et valoriser le travail de recherche toxicologique.

DOI : https://doi.org/10.4000/rac.19302

Les pratiques de recherche documentaire des chercheurs français en 2020 : étude du consortium Couperin

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Auteurs/Authors : Marie Pascale Baligand, Grégory Colcanap, Vincent Harnais, Françoise Rousseau‐Hans, Christine Weil‐Miko

Connaître les pratiques et les besoins documentaires des communautés de recherche dans les différentes disciplines et les différents types d’institutions, c’est ce à quoi le consortium Couperin s’attelle avec les enquêtes réalisées auprès des chercheurs, des enseignants-chercheurs, des ingénieurs ou des doctorants.

Ces analyses sont essentielles pour connaître les changements à l’œuvre dans une période où la science s’ouvre, où les coûts liés aux ressources documentaires sont particulièrement élevés et où les modèles économiques de la publication scientifique sont engagés dans une mutation à l’issue incertaine.

Cette enquête s’inscrit dans la perspective particulière du renouvellement des marchés d’outils bibliographiques et bibliométriques. Son objet est limité aux pratiques de la recherche documentaires.

Plusieurs enseignements peuvent être tirés, ils confirment souvent les analyses que les professionnels de l’information scientifique tirent de leur pratique du terrain et des relations qu’ils entretiennent avec les acteurs de la recherche. 5598 réponses complètes ou partielles ont pu être analysées donnant ainsi à cette étude une dimension représentative certaine.

URL : Les pratiques de recherche documentaire des chercheurs français en 2020 : étude du consortium Couperin

Original location : https://hal.inrae.fr/hal-03148285