Étiquette : humanities and social sciences

The Transcript OPEN Library Political Science Model: A Sustainable Way into Open Access for E-Books in the Humanities and Social Science

Authors : Alexandra Jobmann, Nina Schönfelder

The strategic goal of the project “National Contact Point Open Access OA2020-DE” is to create the conditions for a large-scale open-access transformation in accordance with the Alliance of German Science Organizations.

In close collaboration with the publisher transcript, we developed a business model that strengthens the transformation process for e-books in the humanities and social sciences.

It largely addresses the drawbacks of existing models. Moreover, it is manageable, sustainable, transparent, and scalable for both publishers and libraries. This case report describes the setup of the model, its successful implementation for the branch “political science” of transcript in 2019, and provides a Strengths–Weaknesses–Opportunities–Threats (SWOT) analysis.

We believe that it has the potential to become one of the major open-access business models for research monographs and anthologies in the humanities and social sciences, especially for non-English e-books.

URL : The Transcript OPEN Library Political Science Model: A Sustainable Way into Open Access for E-Books in the Humanities and Social Science

DOI : https://doi.org/10.3390/publications7030055

Les données de la recherche à l’Université Bordeaux Montaigne : Synthèse d’une enquête qualitative auprès des chercheurs

Auteur/Author : Julie Duprat

Alors que ces dernières années l’importance de l’ouverture des publications écrites par les chercheurs des universités françaises a été largement abordée, les regards se tournent désormais sur une autre de leurs productions avec les données de la recherche.

Dans ce contexte, l’Université Bordeaux Montaigne, spécialisée en sciences humaines et sociales, souhaite mettre en place un service « données de la recherche » afin d’accompagner ses chercheurs dans la gestion et le partage de leurs données de recherche.

Au préalable du service à venir, une enquête a été menée entre septembre et décembre 2018 auprès des chercheurs de l’Université par la conservatrice-stagiaire Julie Duprat afin de faire remonter les besoins du terrain, dans une logique bottom up.

URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02020141

Scholarly Communication Practices in Humanities and Social Sciences: A Study of Researchers’ Attitudes and Awareness of Open Access

Authors: Bhuva Narayan, Edward J. Luca, Belinda Tiffen, Ashley England, Mal Booth, Henry Boateng

This paper examines issues relating to the perceptions and adoption of open access (OA) and institutional repositories. Using a survey research design, we collected data from academics and other researchers in the humanities, arts and social sciences (HASS) at a university in Australia.

We looked at factors influencing choice of publishers and journal outlets, as well as the use of social media and nontraditional channels for scholarly communication.

We used an online questionnaire to collect data and used descriptive statistics to analyse the data. Our findings suggest that researchers are highly influenced by traditional measures of quality, such as journal impact factor, and are less concerned with making their work more findable and promoting it through social media.

This highlights a disconnect between researchers’ desired outcomes and the efforts that they put in toward the same. Our findings also suggest that institutional policies have the potential to increase OA awareness and adoption.

This study contributes to the growing literature on scholarly communication by offering evidence from the HASS field, where limited studies have been conducted.

Based on the findings, we recommend that academic librarians engage with faculty through outreach and workshops to change perceptions of OA and the institutional repository.

URL : Scholarly Communication Practices in Humanities and Social Sciences: A Study of Researchers’ Attitudes and Awareness of Open Access

DOI : https://doi.org/10.1515/opis-2018-0013

Leveraging Concepts in Open Access Publications

Authors : Andrea Bertino, Luca Foppiano, Laurent Romary, Pierre Mounier

Aim

This paper addresses the integration of a Named Entity Recognition and Disambiguation (NERD) service within a group of open access (OA) publishing digital platforms and considers its potential impact on both research and scholarly publishing.

This application, called entity-fishing, was initially developed by Inria in the context of the EU FP7 project CENDARI (Lopez et al., 2014) and provides automatic entity recognition and disambiguation against Wikipedia and Wikidata. Distributed with an open-source licence, it was deployed as a web service in the DARIAH infrastructure hosted at the French HumaNum.

Methods

In this paper, we focus on the specific issues related to its integration on five OA platforms specialized in the publication of scholarly monographs in social sciences and humanities as part of the work carried out within the EU H2020 project HIRMEOS (High Integration of Research Monographs in the European Open Science infrastructure).

Results and Discussion

In the following sections, we give a brief overview of the current status and evolution of OA publications and how HIRMEOS aims to contribute to this.

We then give a comprehensive description of the entity-fishing service, focusing on its concrete applications in real use cases together with some further possible ideas on how to exploit the generated annotations.

Conclusions

We show that entity-fishing annotations can improve both research and publishing process. Entity-fishing annotations can be used to achieve a better and quicker understanding of the specific and disciplinary language of certain monographs and so encourage non-specialists to use them.

In addition, a systematic implementation of the entity-fishing service can be used by publishers to generate thematic indexes within book collections to allow better cross-linking and query functions.

URL : https://hal.inria.fr/hal-01900303/

Sustainable open access for scholarly journals in 6 years – the incubator model at Utrecht University Library Open Access Journals

Authors : Jeroen Sondervan, Fleur Stigter

Key points

  • Humanities and the social science journals need flexible funding models.
  • Pragmatism and collaboration are key to transforming traditional publishing initiatives.
  • The Uopen Journals model sets a 6‐year development target for developing sustainable journals.
  • Actively involved editors are key to a journal’s success.

Les Sciences Humaines et Sociales, moteurs de l’accès ouvert : la preuve par Cybergeo

Auteurs/Authors : Christine Kosmopoulos, Denise Pumain

En mai 2016 Cybergeo : Revue européenne de géographie fêtait à l’Auditorium Marie Curie (CNRS, Paris) ses 20 années d’existence. Première revue nativement numérique en sciences sociales, Cybergeo s’inscrit en pionnière de la diffusion scientifique en libre accès.

Forte de ses 20 ans d’expérience, elle apporte la preuve qu’un modèle alternatif de diffusion de l’information scientifique est possible, ouvert et contrôlé par la communauté scientifique mondiale. Elle témoigne également du très fort impact de l’accès ouvert en sciences lorsqu’il s’accompagne d’une attention soutenue à l’innovation.

URL : https://journals.openedition.org/cybergeo/29209

Vers une culture de la donnée en SHS : Une étude à l’Université de Lille

Auteur/Author : Joachim Schöpfel

La science ouverte figure parmi les priorités de l’Etat français. Dans la continuité des chantiers engagés par le gouvernement français sur la transformation numérique de l’Etat et sa modernisation, le deuxième plan d’action national 2018-2020 “Pour une action publique transparente et collaborative” précise que la France « soutient la mise en œuvre des principes du gouvernement ouvert pour renforcer (…) l’accès aux matériaux et résultats de la recherche ».

Le plan national pour la science ouverte, présenté début juillet 2018, a confirmé cette ambition. L’objectif est que les données produites par la recherche publique soient progressivement structurées en conformité avec les principes FAIR, préservées et, quand cela est possible, ouvertes.

Notre étude “Vers une culture de la donnée en SHS” souhaite contribuer à la mise en œuvre de l’écosystème de la science ouverte sur le terrain d’un campus universitaire.

L’étude a été réalisée dans le cadre du projet structurant D4Humanities, avec un financement de la MESHS et du Conseil Régional Hauts-de-France, et elle fait suite à des travaux de recherche menés depuis 2013 par le laboratoire GERiiCO.

Conduite sous forme d’entretiens avec 51 chercheurs, doctorants, responsables de laboratoires, chefs de projets et ingénieurs en charge de données, l’étude poursuit trois objectifs :

  1. (Re)Mettre les enseignants-chercheurs au cœur de la mise en œuvre de l’écosystème de la science ouverte sur le campus, avec leurs besoins, priorités et interrogations.
  2. Identifier des opportunités et verrous pour une politique de données.
  3. Recommander dix actions à mettre en place pour développer la culture de données sur le campus.

Menée comme un audit sur un terrain particulier et dans le domaine des sciences humaines et sociales, l’étude a une portée pragmatique: dégager les éléments indispensables pour une politique cohérente de la production, gestion et réutilisation des données de la recherche sur un campus en sciences humaines et sociales, et contribuer ainsi à l’appropriation du concept de la science ouverte par une « mise en culture de la donnée, qui effectue une mise en sens d’usages disséminés et spécialisés de données ouvertes ».

Une première partie (« Constats préalables ») s’appuie sur deux études (Rennes 2, Lille 3) pour mieux cerner le concept de la donnée de recherche et son caractère de « longue traîne » ; cette partie synthétise les pratiques, motivations et attentes des enseignants-chercheurs dans ce domaine, en SHS.

Elle aborde également d’une manière générale la question des services et dispositifs de données. Une deuxième partie (« Observations ») décrit un paysage contrasté à partir des entretiens menés en 2017 et 2018 sur le campus SHS de l’Université de Lille.

Les besoins prioritaires des chercheurs sont la sécurité des données et systèmes, et la communication au sein des projets. L’image qui se dégage est un continuum de pratiques plus ou moins efficaces, formalisées et adéquates, avec une gouvernance parfois incertaine, au niveau des projets aussi bien qu’au niveau des structures.

Ces pratiques sont liées aux communautés disciplinaires mais plus encore, aux méthodes, équipements et thématiques scientifiques. La troisième partie (« Vers une culture de la donnée ») liste d’une manière succincte dix recommandations qui, ensemble, définissent un cadre de référence pour la mise en œuvre d’une politique de données sur un campus SHS :

  1. Mettre en place un pilotage scientifique
  2. Investir d’une manière ciblée
  3. Viser les projets, pas les laboratoires
  4. Utiliser les plans de gestion comme levier
  5. Apporter des réponses aux contraintes de sécurité
  6. Apporter des réponses aux besoins de communication
  7. Apporter des réponses aux besoins de curation
  8. Proposer plusieurs solutions pour la conservation des données
  9. Institutionnaliser le lien avec la TGIR Huma-Num
  10. Soutenir les bonnes pratiques

URL : Vers une culture de la donnée en SHS : Une étude à l’Université de Lille

Alternative location : https://hal.archives-ouvertes.fr/GERIICO/hal-01846849v1