Did Online Access to Journals Change the…

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Did Online Access to Journals Change the Economics Literature? :

Does online access boost citations? The answer has implications for issues ranging from the value of a citation to the sustainability of open-access journals. Using panel data on citations to economics and business journals, we show that the enormous effects found in previous studies were an artifact of their failure to control for article quality, disappearing once we add fixed effects as controls. The absence of an aggregate effect masks heterogeneity across platforms: JSTOR boosts citations around 10%; ScienceDirect has no effect. We examine other sources of heterogeneity including whether JSTOR benefits “long-tail” or “superstar” articles more.”

URL : http://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=1746243

Highlights from the SOAP project survey….

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Highlights from the SOAP project survey. What Scientists Think about Open Access Publishing :

“The SOAP (Study of Open Access Publishing) project has run a large-scale survey of the attitudes of researchers on, and the experiences with, open access publishing. Around forty thousands answers were collected across disciplines and around the world, showing an overwhelming support for the idea of open access, while highlighting funding and (perceived) quality as the main barriers to publishing in open access journals. This article serves as an introduction to the survey and presents this and other highlights from a preliminary analysis of the survey responses. To allow a maximal re-use of the information collected by this survey, the data are hereby released under a CC0 waiver, so to allow libraries, publishers, funding agencies and academics to further analyse risks and opportunities, drivers and barriers, in the transition to open access publishing.”

URL : http://arxiv.org/abs/1101.5260

Le manuel scolaire à l’heure du numériq…

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Le manuel scolaire à l’heure du numérique – Une « nouvelle donne » de la politique de ressources pour l’enseignement :

“Dans un environnement profondément transformé par le développement du numérique et les nouvelles impulsions des politiques scolaires (socle commun de connaissances et de compétences, rénovation de la voie professionnelle, réforme du lycée), le manuel scolaire s’ouvre à de nouvelles opportunités qui sont de nature à en faire évoluer les caractéristiques éditoriales, pédagogiques et économiques. Ce rapport s’interroge sur les finalités du manuel scolaire et formule des recommandations qui s’ordonnent sur six axes stratégiques : l’accompagnement des élèves, la chaîne de la prescription, les exigences de conformité, de plasticité et de complémentarité des supports pédagogiques, la clarification des rôles et des responsabilités entre l’Etat et les collectivités, la formation des enseignants et le renouvellement du dialogue avec les éditeurs.”

URL : http://www.ladocumentationfrancaise.fr/rapports-publics/114000048/

Scénarios prospectifs pour l’édition sc…

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Scénarios prospectifs pour l’édition scientifique :

“Cet article s’intéresse au marché de l’édition scientifique et à son évolution dans le cadre de l’Internet et du développement du libre accès. Il s’attache à montrer la diversité de ce marché en fonction des champs scientifiques, notamment par le type d’éditeurs impliqués, les lectorats concernés, les économies associées. Il met en garde sur le nécessaire discernement de ces marchés face aux critiques générales de dysfonctionnement soulignées. Il pointe certaines effets contrastés du numérique conduisant à certaines reconfigurations paradoxales. Enfin, la vision prospective sur le devenir de ce marché insiste sur la pluralité des modalités de progression vers le libre accès, le poids de la dimension politique et celui des processus d’évaluation de la recherche. La voie d’un partenariat public-privé est privilégiée au regard de valeurs centrales : indépendance, qualité, accessibilité et pérennité des publications scientifiques”

URL : http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00558746/fr/

Repurposing MARC Metadata for an Institu…

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Repurposing MARC Metadata for an Institutional Repository: Working with Special Collections and University Press Monographs :

“This paper describes the processes and workflows that transform Machine-Readable Cataloging (MARC) records found in The Ohio State’s University’s library catalog into Dublin Core records for digital resources batch loaded into the Knowledge Bank, The Ohio State University’s institutional repository. Two projects are described to illustrate the processes and workflows: the open access monographs of The Ohio State University Press and the oral history collections of The Ohio State University Byrd Polar Research Center Archival Program.”

URL : https://kb.osu.edu/dspace/handle/1811/47564

Perceptions of Libraries, 2010: Context …

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Perceptions of Libraries, 2010: Context and Community :

“OCLC’s newest membership report, Perceptions of Libraries, 2010, a sequel to the 2005 Perceptions of Libraries and Information Resources, is now available. The new report provides updated information and new insights into information consumers and their online habits, preferences, and perceptions. Particular attention was paid to how the current economic downturn has affected the information-seeking behaviors and how those changes are reflected in the use and perception of libraries.

This OCLC membership report explores:

  • Technological and economic shifts since 2005
  • Lifestyle changes Americans have made during the recession, including increased use of the library and other online resources
  • How a negative change to employment status impacts use and perceptions of the library
  • Perceptions of libraries and information resources based on life stage

The report is based on U.S. data from an online survey conducted by Harris Interactive on behalf of OCLC. OCLC analyzed and summarized the results in order to produce this report.”

URL : http://www.oclc.org/us/en/reports/2010perceptions.htm