transdisciplinarity – InfoDoc MicroVeille

Authors : Oskar Marg, Lena Theiler

Transdisciplinary research (TDR) is conceptualized as not only providing societal effects but also benefiting academia. However, recent literature on the evaluation of TDR has focused almost entirely on the societal effects of TDR. A discussion of the scientific effects of TDR is needed to do justice to the potential of this research mode.

To date, little empirical research has focused on the effects of TDR on science. Our explorative study addresses this gap. The empirical basis are qualitative interviews with scientists engaged in transdisciplinary research and anchored in three sub-disciplines: environmental sociology, sustainable chemistry, and participatory health research.

We identify as main effects of the transdisciplinary research mode: changes in the understanding of scientific problems, changes in the quality of scientific insights, and the promotion of a reflexive turn in science.

URL : Effects of transdisciplinary research on scientific knowledge and reflexivity

DOI : https://doi.org/10.1093/reseval/rvad033

Auteurs/Authors : Julie Hermesse, Audrey Vankeerberghen

Ce texte présente les principales questions et réflexions qui ont traversé la journée d’étude « La recherche transdisciplinaire au sein des universités » organisée le 14 septembre 2018 à l’Université libre de Bruxelles.

La transdisciplinarité contribue aux transformations sociétales par la production d’un savoir hybride, à la fois scientifique et socialement pertinent. Si cela correspond aux missions de recherche et de service à la société prônées par les institutions académiques, force est de constater que la recherche transdisciplinaire ne s’y installe pas sans tension et ne bénéficie pas encore d’une légitimité reconnue.

Partant de ce constat, cette journée fut l’occasion de mettre en dialogue différents acteurs concernés par la transdisciplinarité afin de réfléchir aux enjeux propres à la mise en œuvre de ce mode de recherche dans les institutions académiques : financement, légitimité des connaissances produites ou encore modes de validation des carrières scientifiques.

Ces réflexions ont généré des débats, pointé des obstacles mais également actionné des leviers pour permettre la transition nécessaire au déploiement de la transdisciplinarité.

URL : La recherche transdisciplinaire au sein des institutions d’enseignement supérieur et de recherche

DOI : https://doi.org/10.1051/nss/2021006