Auteur/Author : Sarah Cordonnier
L’internationalisation académique et la circulation internationale des savoirs sont toujours présentées comme désirables, sans que leurs conditions de félicité soient explicitées. Il en découle des injonctions contradictoires souvent pénalisantes pour les (aspirants) chercheurs.
Les sciences consacrées à la communication fournissent des outils pour élucider les formes spécifiques de l’échange international et ses entraves, ainsi qu’un terrain d’observation remarquable.
L’enquête socio-discursive proposée dans l’article montre d’abord comment elles sont régies par un discours constituant paradoxal, fondé sur l’inachèvement, et ensuite comment l’expérience internationale de chercheurs et d’étudiants des sciences consacrées à la communication est contrainte par ce cadre tout en contribuant à l’amender.
URL : https://lesenjeux.univ-grenoble-alpes.fr/2017-supplementB/07-Cordonnier/