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Rapport d’Enquête Création d’une revue d’articles sur des jeux de données Data Journal SHS

Auteur de l’article Par Hans Dillaerts
Date de l’article 22 avril 2024

Auteur.ices/Authors : Laurence Bizien, Véronique Cohoner, Fiona Edmond, Arnaud Natal, Pierre Peraldi-Mittelette

La présente enquête a été menée dans le cadre du projet de création d’une revue de données interdisciplinaire en Sciences Humaines et Sociales à l’horizon 2025. Le groupe de travail (GT) œuvrant à ce projet a vu le jour suite à la journée d’études organisée par la Maison des Sciences de l’Homme Lorraine le 10 mars 2023; intitulée : « Un data journal interdisciplinaire pour les sciences humaines et sociales. Enjeux scientifiques et mise en œuvre pratique »

URL : Rapport d’Enquête Création d’une revue d’articles sur des jeux de données Data Journal SHS

HAL : https://hal.univ-lorraine.fr/hal-04541094

Étiquettes Arnaud Natal, data journal, digital humanities, Fiona Edmond, France, humanities and social sciences, Laurence Bizien, Pierre Peraldi-Mittelette, scientific communication, Véronique Cohoner

Utilisation et usages des identifiants numériques chercheurs en France. Synthèse de l’enquête nationale 2023

Auteur de l’article Par Hans Dillaerts
Date de l’article 12 avril 2024

Auteur.ices/Authors : Aline Bouchard, Christophe Boudry

L’enquête présentée dans ce rapport s’insère dans un projet de recherche composé de quatre phases qualitatives et quantitatives, dont les résultats seront publiés au fur et à mesure de l’avancement du projet. Le présent rapport en constitue la première partie et présente les résultats d’un questionnaire national, conduit entre novembre 2022 et février 2023.

Son objectif principal était de faire un état des lieux des usages des identifiants numériques chercheurs (INC), et plus particulièrement d’ORCID, dans la communauté de recherche française, en étudiant leur contexte, leur connaissance et leurs pratiques associées, les moteurs et freins à leur adoption, et les besoins de formation à ces outils. 6 125 personnes ont complété intégralement ce questionnaire national, ce qui correspond à environ 3,2 % de la population nationale des chercheurs.

La première partie de ce rapport questionne les répondants sur leur familiarité et leurs connaissances des réseaux sociaux académiques (RSA), outils de visibilité et identifiants numériques chercheurs. Cette partie met en évidence le rôle essentiel de la discipline dans l’appropriation de ces différents outils, de grandes catégories d’usages et différents degrés d’acculturation à ces outils.

La deuxième partie de ce rapport concerne spécifiquement l’INC ORCID, et montre globalement une connaissance et une utilisation avant tout concrète et pragmatique de cet identifiant par les chercheurs. Concernant les besoins en formation ou initiation à ces outils, selon les chercheurs interrogés, ils s’avèrent être encore importants, que ce soit en présentiel ou en distanciel.

URL : Utilisation et usages des identifiants numériques chercheurs en France. Synthèse de l’enquête nationale 2023

HAL : https://hal.science/hal-04537803

Étiquettes Academic Social Networks, Aline Bouchard, Christophe Boudry, France, ORCID, scientific communication, scientific practices

Enquête sur l’organisation des services à la recherche en bibliothèque

Auteur de l’article Par Hans Dillaerts
Date de l’article 13 mars 2024

Auteur.ices/Authors : Karine Bacher-Eyroi, Vincent de Lavenne, Renaud Delemontez-Sage, Madeleine Géroudet, Anthony
Moalic

L’enquête sur l’organisation des services à la recherche dans les bibliothèques de l’enseignement supérieur et de la recherche, menée à grande échelle pour la première fois en 2021 par l’ADBU, a été renouvelée selon une méthodologie constante en 2023. Elle livre de premières tendances éclairantes, détaillées dans ce rapport, sur l’évolution de ces services, leurs périmètres et leurs moyens.

URL : Enquête sur l’organisation des services à la recherche en bibliothèque

HAL : https://normandie-univ.hal.science/hal-04493313

Étiquettes academic libraries, Anthony Moalic, France, Karine Bacher-Eyroi, Madeleine Géroudet, Renaud Delemontez-Sage, Vincent de Lavenne de la Montoise

Notebooks et science ouverte : FAIR mieux

Auteur de l’article Par Hans Dillaerts
Date de l’article 5 mars 2024

Authors: Mariannig Le Béchec, Célya Gruson-Daniel, Clémence Lascombes, Émilien Schultz

Les notebooks sont aujourd’hui largement adoptés dans les pratiques numériques de recherche. Malgré leur omniprésence croissante, leurs caractéristiques, les rôles et usages associés aux notebooks ont pour le moment donné lieu à peu d’investigations dans une perspective d’études des sciences et des techniques (STS).

Dans cet article, nous proposons une synthèse de travaux empiriques menés sur les notebooks afin d’identifier les principaux résultats existants, que cela concerne la classification de types de notebooks, les pratiques installées, les limites et améliorations proposées.

Dans la continuité de cette synthèse qui souligne surtout l’existence de travaux dans le domaine de la science des données (data science) et non pas des pratiques de recherche en contextes académiques, nous discutons le rôle des notebooks comme vecteur et levier des principes FAIR (Findable, Accessible, Interoperable, Reusable) associés à la science ouverte.

HAL : https://hal.science/hal-04485968

Étiquettes Célya Gruson-Daniel, Clémence Lascombes, Émilien Schultz, FAIR Principles, jupyter, literate programming, Mariannig Le Béchec, notebook, Open Notebook Science, open science

Une recherche responsable. L’intégrité scientifique

Auteur de l’article Par Hans Dillaerts
Date de l’article 25 janvier 2024

Auteur.ices : M. Alunno-Bruscia, C. Duquennoi, P. Goulletquer, E. Jaligot, A. Kremer, F. Simon-Plas

Aujourd’hui, la recherche et l’innovation sont au cœur de très nombreux projets de développement et de la vie démocratique de nos sociétés : elles affectent à un degré sans précédent la vie quotidienne de chaque citoyen.

Nombre de décisions politiques – nous l’avons vécu tout particulièrement pendant la crise de la Covid-19 – mobilisent de l’expertise scientifique, et ce qui se passe dans un laboratoire peut affecter très rapidement et très concrètement nos conditions et nos modes de vie.

Songeons par exemple à l’essor de l’intelligence artificielle, aux interventions sur les génomes ou aux projets de géo-ingénierie. Cette centralité de la science dans nos « sociétés de la connaissance » s’accompagne, sans surprise, d’une demande croissante, et légitime, de prise de responsabilité : puisqu’elles affectent tant nos vies, la recherche et l’innovation se doivent à présent elles aussi d’être « responsables », ce qui requiert, en premier lieu, le respect …

URL : Une recherche responsable. L’intégrité scientifique

Étiquettes research integrity

Franchir les frontières. Pratiques de l’interdisciplinarité et construction du chercheur

Auteur de l’article Par Hans Dillaerts
Date de l’article 23 janvier 2024

Auteur.ices/Authors : Jeanne Riaux, Stéphanie M. Carrière, Jean-Luc Chotte, Florence Fournet

Ce texte contribue à un large ensemble de réflexions sur l’interdisciplinarité. Au travers des trajectoires personnelles des coauteurs, il vise à comprendre le rôle de l’interdisciplinarité « de l’intérieur », dans la construction des chercheuses et des chercheurs et, partant, de porter un regard positif sur cette pratique souvent présentée sous un angle négatif (difficultés, écueils, etc.).

Les exemples concrets de franchissements des frontières disciplinaires, sont autant de témoignages de la diversité des trajectoires. Mais à travers cette diversité se dessinent des traits communs. L’interdisciplinarité s’est construite en même temps que l’identité scientifique de chacun s’est façonnée.

Cette construction particulière n’est probablement pas sans lien avec une certaine proximité avec le « terrain », dans toutes ses composantes physiques ou sociales. Elle est aussi le propre d’une hybridation entre les parcours individuels et la diversité des expertises scientifiques et culturelles des collègues avec lesquels se nouent les collaborations.

Ce retour d’expérience réflexif offre à l’analyse de la pratique interdisciplinaire quelques éléments d’objectivation, notamment sur la manière dont elle façonne les trajectoires individuelles et sur le rôle du décentrement et de la réflexivité dans ces trajectoires.

URL : Franchir les frontières. Pratiques de l’interdisciplinarité et construction du chercheur

DOI : https://doi.org/10.1051/nss/2023044

Étiquettes Florence Fournet, Interdisciplinarity, Jean-Luc Chotte, Jeanne Riaux, Stéphanie M. Carrière