Pour une pratique réflexive des documents numériques

L’article examine des exemples de pratiques des documents numériques liés à la recherche universitaire. Par l’examen de quatre axes (conservation, diffusion, usages et transmission), il entend illustrer certains enjeux pratiques, méthodologiques et épistémologiques du passage au numérique. Cette contribution souhaiterait ainsi susciter un intérêt collectif pour cette problématique.

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