Auteur/Author : Camille Sérange
Les services numériques à destination des chercheurs connaissent un accroissement considérable depuis ces cinq dernières années en bibliothèques universitaires. Leur caractère innovant soulève des enjeux d’acquisition de compétences pour les professionnels des bibliothèques.
Que cela soit pour la mise oeuvre de services numériques mais également leur suivi et leur maintenance. Le présent mémoire a pour objectif de mettre en lumière les enjeux de l’acquisition des nouvell es conséquences nécessaire à l’élaboration des services numériques.
Il s’agit également de penser la question des compétences autour de la notion de complémentarité et de s’interroger sur les solutions pour pérenniser des services qualifiés d’innovants.