Marketing via Email Solicitation by Predatory (and Legitimate) Journals: An Evaluation of Quality, Frequency and Relevance

Authors: Warren Burggren, Dilip K. Madasu, Kevin S. Hawkins, Martin Halbert

INTRODUCTION

Open access (OA) journals have proliferated in recent years. Many journals are highly reputable, delivering on the promise of open access to research as an alternative to traditional, subscriptionbased journals.

Yet some OA journals border on, or clearly fall within, the realm of so-called “predatory journals.” Most discussion of such journals has focused on the quality of articles published within them.

Considerably less attention has been paid to the marketing practices of predatory journals—primarily their mass e-mailing—and to the impact that this practice may have on recipients’ perception of OA journals as a whole.

METHODS

This study analyzed a subset of the 1,816 e-mails received by a single university biology faculty member during a 24-month period (2015 and 2016) with an update from December 2017 and January 2018.

RESULTS

Of those e-mails sent in 2015, approximately 37% were copies or near-copies of previous e-mail messages sent to the recipient, less than 25% of e-mails from predatory journals mentioned publication fees, only about 30% of soliciting journals were listed in DOAJ, and only about 4% had an identifiable impact factor.

While most e-mails indicated a purported familiarity with, and respect for, the recipient, more than two thirds of the e-mails did not, implying use of mass-e-mailing methodologies.

Almost 80% of the e-mail solicitations had grammar and/or spelling mistakes. Finally, and perhaps most importantly, only a staggeringly small 4% of e-mails were judged highly relevant to the recipient’s area of expertise.

DISCUSSION AND CONCLUSION

In light of the marketing practices of many predatory journals, we advocate specific instructions for librarians, faculty mentors, and administrators of legitimate OA journals as they interact with new researchers, junior faculty, and other professionals learning how to discern the quality of journals that send direct e-mail solicitations.

URL : Marketing via Email Solicitation by Predatory (and Legitimate) Journals: An Evaluation of Quality, Frequency and Relevance

DOI : https://doi.org/10.7710/2162-3309.2246

Résultats de l’enquête sur l’accès aux revues scientifiques et l’Open Access

Authors : Nathalie Duchange, Aïda Karniguian, Michel Pohl

La volonté affichée aux plans national, européen et mondial de faire de la science ouverte une priorité annonce un changement profond des pratiques actuelles de publication et d’accès à la littérature scientifique.

L’information scientifique de l’Inserm (IST‐Inserm), en charge notamment de l’application de la politique de l’institut en matière d’Open Access ainsi que des négociations avec les éditeurs, a proposé la présente enquête de juillet à septembre 2018 afin d’établir un état des lieux et d’adapter son offre au plus près de besoins recueillis.

Un questionnaire  en ligne a été adressé à l’ensemble des personnes travaillant dans des structures Inserm.

URL : https://intranet.inserm.fr/Documents/181109_enquete-open-access.pdf

Barriers, incentives, and benefits of the open educational resources (OER) movement: An exploration into instructor perspectives

Authors : Serena Henderson, Nathaniel Ostashewski

Open educational resource (OER) barriers, incentives, and benefits are at the forefront of educator and institution interests as global use of OER evolves. Research into OER use, perceptions, costs, and outcomes is becoming more prevalent; however, it is still in its infancy.

Understanding barriers to full adoption, administration, and acceptance of OER is paramount to fully supporting its growth and success in education worldwide.

The purpose of this research was to replicate and extend Kursun, Cagiltay, and Can’s (2014) Turkish study to include international participants. Kursun, et al. surveyed OpenCourseWare (OCW) faculty on their perceptions of OER barriers, incentives, and benefits.

Through replication, these findings provide a glimpse into the reality of the international educators’ perceptions of barriers, incentives, and benefits of OER use to assist in the creation of practical solutions and actions for both policy makers and educators alike.

The results of this replication study indicate that barriers to OER include institutional policy, lack of incentives, and a need for more support and education in the creating, using, and sharing of instructional materials.

A major benefit to OER identified by educators is the continued collegial atmosphere of sharing and lifelong learning.

URL : https://firstmonday.org/ojs/index.php/fm/article/view/9172

On the value of preprints: an early career researcher perspective

Authors : Sarvenaz Sarabipour​, Humberto J Debat, Edward Emmott, Steven Burgess, Benjamin Schwessinger, Zach Hensel

Peer-reviewed journal publication is the main means for academic researchers in the life sciences to create a permanent, public record of their work. These publications are also the de facto currency for career progress, with a strong link between journal brand recognition and perceived value.

The current peer-review process can lead to long delays between submission and publication, with cycles of rejection, revision and resubmission causing redundant peer review.

This situation creates unique challenges for early career researchers (ECRs), who rely heavily on timely publication of their work to gain recognition for their efforts. ECRs face changes in the academic landscape including the increased interdisciplinarity of life sciences research, expansion of the researcher population and consequent shifts in employer and funding demands.

The publication of preprints, publicly available scientific manuscripts posted on dedicated preprint servers prior to journal managed peer-review, can play a key role in addressing these ECR challenges.

Preprinting benefits include rapid dissemination of academic work, open access, establishing priority or concurrence, receiving feedback and facilitating collaborations. While there is a growing appreciation for and adoption of preprints, a minority of all articles in life sciences and medicine are preprinted.

The current low rate of preprint submissions in life sciences and ECR concerns regarding preprinting needs to be addressed.

We provide a perspective from an interdisciplinary group of early career researchers on the value of preprints and advocate the wide adoption of preprints to advance knowledge and facilitate career development.

URL : On the value of preprints: an early career researcher perspective

DOI : https://doi.org/10.7287/peerj.preprints.27400v1

A bibliometric study of directory of open access journal: Special reference to philosophy

Authors : Sanjay Karak, Shiuli Kower

The aims of the present study are to be decided the number of free e-journal in the field of Philosophy available on DOAJ. For this study the author has adopted bibliometric method and analyzed by country-wise distribution, language-wise distribution and review-wise distribution, 126 open access journals published from 33 different countries in 26 different languages all over the world and Brazil is the leading publishing country in this way. Moreover, English has been found as the most popular language of OA journals.

URL : A bibliometric study of directory of open access journal: Special reference to philosophy

Alternative location : http://ijidt.com/index.php/ijidt/article/view/753

Numérique et régime français des savoirs en~action : l’open en sciences. Le cas de la consultation République numérique (2015)

Auteur/Author : Célya Gruson-Daniel

Cette recherche prend la forme d’une enquête au sein des milieux de production des savoirs français contemporains et vise à comprendre les différentes significations du terme open en sciences. J’ai considéré le qualificatif open comme une formule.

L’analyse de ses traductions en français (ouvert, libre, gratuit), tout autant que des noms qui lui sont associés (science, data, access), constitue le fil directeur de mon étude. Cette enquête, qui a débuté en 2013, s’est surtout centrée sur un évènement particulier, la consultation sur le projet de loi pour une République numérique (septembre octobre 2015), en particulier l’article 9 sur « le libre accès aux publications scientifiques de la recherche publique ».

Cette consultation en ligne a donné une envergure nationale et publique aux problématiques d’accès aux savoirs. En tant qu’épreuve de réalité « équipée » d’un dispositif numérique participatif, elle a été l’occasion d’observer presque « en direct » la défense de différentes conceptions de « ce que devrait être » le régime contemporain des savoirs en France.

M’inscrivant dans une démarche par théorisation ancrée, j’ai constitué progressivement, à propos de ce moment particulier de cristallisation des débats sur l’open en sciences, un corpus de documents reflétant le déploiement des échanges sur des espaces/dispositifs numériques distincts : site web de la consultation, blogs scientifiques, revues académiques, médias « grand public », rapports.

Les mouvements itératifs de cette enquête, alliant méthodes numériques (réalisation d’une cartographie de similarité des votes) et analyse qualitative du corpus, tout autant que les concepts théoriques mobilisés à la croisée entre sciences de l’information et de la communication et sociologie pragmatique de la critique, ont donné lieu à une modélisation.

Cette dernière expose les perspectives argumentatives et les stratégies dans l’épreuve mises en oeuvre par diverses parties prenantes pour faire valoir leurs conceptions. Elle montre qu’elles sont sous-tendues par des logiques que j’ai rattachées à des esprits successifs du régime français des savoirs.

Par la suite, en passant de la modélisation à une théorisation transposable à d’autres terrains de recherche, je montre comment, derrière les discours sur l’open, la distinction entre deux logiques (technoindustrielle ou processuelle) peut être pertinente pour analyser les reconfigurations actuelles d’autres agencements sociétaux.

Les stratégies dans l’épreuve employées lors de la consultation illustrent dans ce sens la coexistence de deux conceptions « numériques » de la démocratie (représentative étendue ou contributive), présentes dans le design même de la plateforme consultative.

Dans la dernière partie, je propose d’expliquer les dynamiques de reconfiguration d’un esprit et d’un agencement sociétal dans une interprétation énactive en considérant les couplages permanents entre cognition, actions médiées par les technologies et environnement sociotechnique.

L’expérience même du doctorat narrée tout au long de ce récit constitue aussi l’exemple d’un processus d’énaction sur mes propres conceptions de l’open. En ce sens, elle ouvre une piste de réflexion sur la nature située et incarnée de toute production de savoirs, qui n’échappe pas aux limites tout autant qu’aux potentialités de la métacognition.

URL : Numérique et régime français des savoirs en~action : l’open en sciences. Le cas de la consultation République numérique (2015)

Alternative location : https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01926040

Les enjeux de l’interopérabilité dans la diffusion et la valorisation des données archéologiques

Auteur/Author : Pauline Vignaud

Discipline historique et scientifique, l’archéologie a vu ses pratiques évoluées depuis l’arrivée du numérique. Dès lors, plusieurs problématiques se sont imposées aux archéologues notamment dans leur manière de diffuser et de valoriser leurs données.

Dans ce contexte-là, des questions autour de l’interopérabilité ont émergé notamment les outils à développer (plateformes, applications, projets) et à mettre en place pour permettre le partage et la mise en valeur des données archéologiques.

Ce mémoire propose d’explorer toutes les thématiques (jeux de données, réutilisation…) où l’interopérabilité intervient dans cet environnement scientifique comme un facteur favorisant – ou problématique dans la diffusion et la valorisation.

URL : Les enjeux de l’interopérabilité dans la diffusion et la valorisation des données archéologiques

Alternative location : https://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/notices/68376-les-enjeux-de-l-interoperabilite-dans-la-diffusion-et-la-valorisation-des-donnees-archeologiques