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L’édition indépendante en bibliothèque publique : la bibliodiversité entre idéal et réalités

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Auteur/Author : Soizic Cadio

Dans un paysage éditorial de plus en plus concentré, les éditeurs indépendants, synonymes de diversité et de pluralisme, soutenus par différents dispositifs d’aide publique, devraient trouver une place de choix dans les bibliothèques, dont la défense de la diversité culturelle est au cœur des missions.

Mais de nombreux freins (institutionnels, professionnels, structurels, cognitifs…), conduisant à une méconnaissance mutuelle, nuisent à la bibliodiversité en bibliothèque, même si de multiples propositions existent pour la favoriser, et si de nombreuses autres restent à inventer.

URL : L’édition indépendante en bibliothèque publique : la bibliodiversité entre idéal et réalités

Original location : https://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/notices/71284-l-edition-independante-en-bibliotheque-publique-la-bibliodiversite-entre-ideal-et-realites

La réception des contenus éditoriaux et éditorialisés produits par les bibliothèques de lecture publique

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Auteur/Author : Caroline Lamotte

L’inflation informationnelle et l’émergence, dans l’environnement numérique d’aujourd’hui, de pratiques de lecture indicielle rendent la réception des productions éditoriales et éditorialisées de bibliothèques de lecture publique compliquée. Cette réception existe, une appropriation a lieu sous différentes formes, mais la visibilité et l’accessibilité des contenus sont toujours un problème.

Un travail reste à poursuivre pour ménager à ces produits des conditions de réception satisfaisantes. A la lumière de la réception, une réflexion stratégique est également à mener sur le positionnement de cette activité de production dans la sphère informationnelle.

URL : La réception des contenus éditoriaux et éditorialisés produits par les bibliothèques de lecture publique

Original location : https://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/notices/69596-la-reception-des-contenus-editoriaux-et-editorialises-produits-par-les-bibliotheques-de-lecture-publique

Classement et valorisation des documentaires jeunesse

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Auteur/Author : Alexandre Armand

Ce que nous appelons couramment documentaire en bibliothèque correspond à un ouvrage apportant le savoir et répondant à la curiosité sur un sujet. Ce type de document a longtemps été peu disponible chez le public de la jeunesse en bibliothèque, ce qui n’est pourtant plus le cas à nos jours où, au contraire, l’édition des documentaires jeunesse est dans un contexte de surproduction.

Ces documentaires prenant de l’importance au sein des collections, il est devenu pertinent de classer ces ouvrages de manière efficace, pour en faciliter la recherche.

Plusieurs systèmes de classement peuvent y répondre. Nous nous sommes donc questionné sur le plan de classement le plus approprié à mettre en place pour des documentaires jeunesse.

De même, lors de leur mise en circulation en médiathèque, il est souvent question de les valoriser pour faciliter leur sortie des rayons et leur emprunt.

De la même façon, nous nous sommes donc informés sur les meilleurs moyens de valorisation de ces collections. Au cours de ce mémoire, nous apporterons des réponses à ces questions.

URL : Classement et valorisation des documentaires jeunesse

Original location : https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02489466

Calenge par Bertrand, parcours de lecture dans le Carnet d’un bibliothécaire : Du blog au book

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Auteur/Author : Jérôme pouchol

Nous sommes tous redevables à Bertrand Calenge, bibliothécaire de renom, théoricien et praticien des bibliothèques, disparu en 2016.

Un collectif de bibliothécaires fait revivre cet auteur, en proposant un parcours de lecture à travers son blog Carnet de notes.

Ces parcours thématiques et transversaux recontextualisent les billets selon les principaux sujets traités par l’auteur – collections, médiation, évaluation, métier, numérique, etc. – autant dire toutes les questions vives des bibliothèques.

Ce livre expérimente une mise en book du blog d’un professionnel, pour nous inviter, comme l’écrit Martine Poulain dans sa préface, « à penser, échanger, proposer ».

URL : Calenge par Bertrand, parcours de lecture dans le Carnet d’un bibliothécaire : Du blog au book

Alternative location : http://www.enssib.fr/presses/catalogue/calenge-par-bertrand-parcours-de-lecture-dans-le-carnet-dun-bibliothecaire

Quelle place pour le prêt d’objets en bibliothèque ?

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Auteur/Author : Justine Le Montagner

En France, les bibliothèques, territoriales comme universitaires, sont de plus en plus nombreuses à proposer des services de prêt d’objets, qui peuvent se définir, en opposition aux livres et aux documents audio-visuels, par leur valeur d’usage.

Ces services innovants, encore souvent expérimentaux, interrogent l’identité d’une institution en crise, et participent à la définition de la bibliothèque comme un lieu de vie et de création.

En légitimant le prêt d’objets qui favorisent l’accès des citoyens à des pratiques et à des savoirs et savoir-faire, la bibliothèque fait évoluer son image et poursuit des enjeux sociétaux, renforçant ainsi sa place au sein d’une communauté.

URL : Quelle place pour le prêt d’objets en bibliothèque ?

Alternative location : http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/notices/68274-quelle-place-pour-le-pret-d-objets-en-bibliotheque

La participation en bibliothèque

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Auteur/Author : Manon Couëffé

La participation en bibliothèque est un enjeu majeur du métier de bibliothécaire. La participation est une pratique des usagers qui reste à définir, elle partage les opinions des professionnels et intrigue encore les publics.

Il est nécessaire de l’intégrer à l’institution car elle permet de rendre légitime un établissement dont l’influence diminue. La participation permet de co-construire les communs dont fait partie le patrimoine futur de l’humanité, qu’il soit numérique ou matériel.

De nombreux outils s’offrent au bibliothécaire pour encourager la démarche participative, que ce soit par des échanges, par l’aménagement des espaces ou par la création d’un réseau de participants.

La démarche participative, inscrite dans les missions du bibliothécaire, permet de développer le lien social sur un territoire. Les bibliothèques ont donc tout intérêt à cultiver la participation si elles veulent conserver leur position privilégiée dans la collectivité.

URL : La participation en bibliothèque

Alternative location : https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01712384

Médiation numérique des savoirs. Des enjeux aux dispositifs

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Auteurs/Authors : Lionel Dujol, Silvère Mercier

Dans un monde connecté, la question à soulever est moins celle de l’accès à l’information que celle des parcours et des choix menant à telle ou telle information. À ce titre, les médiations numériques des savoirs n’ont jamais été aussi nombreuses.

Mots-valises pour certains, médiation et numérique peuvent prendre un sens précis à condition de les considérer comme les clés d’une démarche au service du partage et de développement des savoirs et des savoir-faire. Mais comment traduire cet objectif en dispositifs concrets? Comment développer une stratégie de médiation dans le cadre d’une politique publique?

Nous verrons pourquoi et comment le centre de gravité de l’activité d’une bibliothèque peut se déplacer de la constitution de collections vers des activités de curation et de médiations numériques des contenus. Ce livre est l’aboutissement de plus de dix ans de pratiques et de réflexions menées par les auteurs à travers leur pratique professionnelle, leurs blogues et l’animation de formations continues pour les bibliothécaires.

À la fois réflexion sur les enjeux et manuel pratique, il s’adresse à tous ceux, professionnels de l’information, étudiants ou curieux qui souhaitent mieux comprendre et contribuer à la circulation des idées à l’ère numérique.

URL : http://mediation-numerique-des-savoirs.org/